“國培計劃（2021）”——海南省農(nóng)村幼兒園骨干教師訪名校浸潤式培訓項目

是佳佳老師吖

荀子曾說:“不積硅步,無以至千里,不積小流,無以成江?！?。國培教育研修之路,幫助每一位心懷夢想的教育人,匯水成海,極步致遠。 　　今天是“國培計劃”（2021）——海南省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓的第五天,當?shù)谝皇柟廛S出云層,所有的老師精神抖擻的踏著堅定的步子來到會場,準備迎接嶄新的一天。 　　國培的浸潤式學習，讓我們知道了一個人可以走的更快，一群人可以走的更遠的道理。在幼教的這條道路上，我們承載著祖國花朵們的希望，愿大家能借著學習的機會，放飛夢想展翅翱翔。 【課程講座】 陳惠芹，海南省幼兒園省級學科帶頭人，海南省自由貿(mào)易港高層次人才，海南省小課題指導專家，三亞市幼教責任督學，三亞市教育研究培訓院幼教教研員。 　　幼兒園是以游戲為基本活動，貫穿一日生活流程當中，因此陳惠芹教研員給我們帶來了《自主游戲中教師的觀察記錄指導策略——從游戲故事中發(fā)現(xiàn)兒童》 　　話題的緣起：老師提出我們?yōu)槭裁从^察兒童？我們怎樣觀察兒童？通過觀察兒童，我們能了解什么？我們怎樣支持回應兒童？ 老師從以下的幾大點開展我們今天的話題。 　　在分享教師觀察的方法之前，我們從兩幅圖知道，觀察的角度不同，出現(xiàn)的結(jié)果也不一樣。 ［觀察方法］ 接下來進入正題，我們一直都在說要觀察幼兒，那么觀察的概念你知道嗎？觀察的方法又有哪些呢？我們一起來了解一下。 　　通過以下這個案例的分享，老師提出了觀察指導的策略：一、看 二、玩 三、聽 四、思 　　提高觀察能力的策略：1.站——找準位置，巡視有徑2.聽——聽其話，更要聽其“音”3.看——動作神情、交往互動、經(jīng)驗建構(gòu)等4.問——通過問深入地了解幼兒的真實想法切記：觀察要盡量全面、仔細，不忽視細節(jié)。 　　上面是看的策略，下面的案例來關(guān)注怎么玩吧！ 　　觀察指導策略之聽和思 ［各幼兒年齡段的觀察重點］小班:幼兒主要處于平行游戲階段，滿足于操縱、擺弄物品。對物品的需求是“別人有的，我也要有”，對相同物品要求多；矛盾的焦點主要在幼兒與物品的沖突上。因此，小班觀察的重點在幼兒使用物品上。中班:隨著認知能力的發(fā)展、生活經(jīng)驗的豐富以及游戲情節(jié)較小班復雜，中班幼兒處于角色的歸屬階段。雖然選擇了一個角色，但想做多個角色的事情，想與人交往但尚無交往技能，是人與人交往出現(xiàn)沖突的多發(fā)期。因此，觀察的重點應該是幼兒與幼兒的沖突——不管是規(guī)則上的、交往技能上的、還是使用物品上的。大班:隨著生活范圍的進一步擴大以及幼兒綜合能力的增加，大班幼兒不斷產(chǎn)生新的主題。因新主題與原有經(jīng)驗之間的不和諧而產(chǎn)生沖突，運用已有經(jīng)驗在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上并創(chuàng)新，成為游戲觀察的重點，同時相互交往、合作、分享、解決矛盾也成為游戲觀察的另一個重點。 那么，如何觀察幼兒的游戲呢？以下是基本方法和分析案例需要注意的問題： ［案例分享“保齡球變形記”］1.案例背景2.游戲過程3.分析與反思? 　　通過觀察保齡球的案例，我們不禁對孩子的游戲有了更深了解，下面老師和我們說的關(guān)于如何分享與反思，這樣才能繼續(xù)推動孩子的游戲水平。 ［學習故事］案例分享 三亞市第一幼兒園周永麗老師給我們帶來了具體的學習故事《有決心的挑戰(zhàn)者》。首先是故事里的主人公介紹，其次是觀察他發(fā)生了什么游戲行為，通過周老師的介紹，我們的思路隨之開闊，誰規(guī)定自主游戲一定是發(fā)生在幼兒園里的呢？在家里同樣可以記錄下來并通過家園合作的方式推動孩子平衡車的游戲。 　　學習故事結(jié)束了不是真正的結(jié)束，周老師告訴我們： 　　“兒童發(fā)現(xiàn)世界，教師發(fā)現(xiàn)兒童”。 理解始于觀察，讓我們用專業(yè)的眼光觀察孩子，用適宜的方式支持幼兒，在恰當?shù)臅r候推進幼兒發(fā)展。陳惠芹教研員用一段話來結(jié)束了今天的講座。 ［認真聽課的老師最美］ 教育路上，最好的莫過于老師傾盡所能傳授知識經(jīng)驗，學員們認真聽講，學以致用。 　　學員們每天都在孜孜不倦的學習，如饑似渴的汲取知識，因此收獲、感悟也是如泉涌一樣延綿不絕。 【課程結(jié)束】 學習的時光總是飛逝，為期五天的第一階段的學習生活接近了尾聲，十個小組的代表進行發(fā)言，最后小組成員留影，活動落下序幕。 五指山市水滿中心幼兒園王德蓮 親愛的老師們,大家好!我是來自五指山市水滿中心幼兒園，我叫王德蓮，很榮幸能做第一小組學員代表，發(fā)表培訓第一階段總結(jié)。非常感謝“國培計劃（2021）”——海南省農(nóng)村幼兒園骨干教師訪名校浸潤式培訓項目這個平臺,感謝主辦單位:海南省教育研究培訓院、北京百年樹人遠程教育有限公司，同時也非常感謝我們的園長，讓我有機會來到這里和老師們一起學習共同進步。在這短短5天培訓中,聆聽了很多優(yōu)秀園長,優(yōu)秀名師的講座,他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的撞擊,每一天都有新的收獲。同時,結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行,無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng),都有了較大提高。 萬寧市東澳鎮(zhèn)鳳華園幼兒園歐新雨 各位老師們大家好！今天由我來代表第二組學員發(fā)言。此次國培計劃——海南省農(nóng)村幼心園骨干教師訪名校浸潤式培訓第一階段讓我們齊聚在“一灣椰彩三面海，水瓊天碧處處花”的三亞。首先感謝海南省教育培訓研究院、北京白年樹人遠程教育有限公司為我們搭建了學習的平臺，也感謝幾位專家、名師的精心講解，同時感謝幾位班主任及相關(guān)工作人員的辛苦付出，我也很榮慶能有與來自多個市縣的同行好妹們一起習、交流，研討的機會。 開班的第一天萬老師以師德修養(yǎng)方面講授，接著不同的老師在教等及兒童心理問題方面進行講解，也為我們安排豐富的視頻.還通過分組討論形式學習，讓我進一步了解“”學高為師、身正為范“的重要性。教育質(zhì)量的高低，取塊于教師素質(zhì)的高低，教育幼兒，從愛動身,從幼兒的實際動身。昨天上午兩位老師的活動分享，我看到老師們投入了大量的精力和時間，開展好一次活動,不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場，現(xiàn)實告訴我，作為幼教教育者，必須與時俱進，善于發(fā)現(xiàn)，讓我感受到自己身上的責任重大，也看到幼教事業(yè)的美好未來。 崖州區(qū)中心幼兒園吳淑琴 尊敬的各位專家、老師們大家好！我是第3組的學員代表吳淑琴，我來自崖州區(qū)中心幼兒園，非常榮幸能夠參加這次“國培計劃（2021)”-海南省農(nóng)村幼兒園骨干教師訪名校浸潤式培訓。在此非常感謝各位專家老師們每天為我們一線老師帶來的實用和有指導意義的講座。通過這次培訓，我學習到了很多關(guān)于幼兒園教育教學活動的理論知識和方法，也幫我解開了一些工作上的疑惑和難點，正如陳曉鳳老師和我們說的，兒童的一些不良問題行為不是天生就有的而是通過后天習得的，我們是可以通過一些正確的矯正方法給予矯正的。我們是幼兒成長路上的引導者，支持者。我相信在我們老師的關(guān)心和愛護下，我們的幼兒會健康、快樂的成長，讓我們不忘初心、牢記使命，做一名終生學習，積極向上的幼教人。 瓊海市嘉積鎮(zhèn)中心幼兒園韓欣欣 尊敬的領(lǐng)導、老師們：你們好，我是瓊海市嘉積鎮(zhèn)中心幼兒園的韓欣欣老師，請允許我代表第四組的成員，感謝海南省中小學教師培訓工作領(lǐng)導小組，為我們提供了學習的平臺與成長的機會。本次培訓內(nèi)容豐富，專家們分享的都是在座教師發(fā)自內(nèi)心想在工作中進一步提高的內(nèi)容，專家用豐富幽默的語言和淵博的知識，為我們分享了自己的經(jīng)歷、體會和學習成果。我們從中開闊了眼界和思維，教育教學理念得到了更新，自身的素養(yǎng)得到了提升，許多工作中的疑惑也得到了解決，收獲滿滿。 ?？谑徐`山鎮(zhèn)中心幼兒園王婷 親愛的各位幼教同仁們，大家好！我叫王婷，來自?？谑徐`山鎮(zhèn)中心幼兒園。首先，我要代表我們第五組的老師們，由衷的感謝主辦單位：海南省教育研究培訓院，以及承辦單位：北京百年樹人遠程教育有限公司為我們搭建了這次學習提升的平臺。有你們在背后默默地付出，這五天的集訓才得以完美結(jié)束，你們辛苦了！接下來要特別感謝在這五天里，為我們帶來了精神糧食的各位專家教授與老師們。雖然只有短短五天，但課程安排合理，培訓內(nèi)容豐富。例如：有從思想上警醒教師，要明師德履職責的《教師職業(yè)道德規(guī)范》培訓講座；也有能幫助一線教師更好的開展一日活動并且提升專業(yè)能力的培訓講座：例如自主閱讀、自主游戲的開展、閱讀活動指導、語言教學活動的組織、幼兒問題行為的矯正技術(shù)等等精彩的培訓講座內(nèi)容。豐富的培訓內(nèi)容，讓大家從多維度、多方面地學習了相關(guān)的理論知識與實操技能，切實提高了教師的專業(yè)能力。 海口市秀英區(qū)石山鎮(zhèn)美安幼兒園王莉 各位老師大家好！我是第六組的學員代表，來自?？谑行阌^(qū)石山鎮(zhèn)美安幼兒園，首先很感謝海南省教育研究培訓院、北京百年樹人遠程教育有限公司為我們搭建的這一學習平臺，也感謝我園領(lǐng)導讓我參加這次難得的國培學習，真的深感榮幸。國培第一階段學習已近尾聲，回首這一星期的學習，我受益匪淺。培訓中的專家、園長以及老師的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。專家們的講座涉及點很多，有幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒園早期閱讀、幼兒園自主游戲園本教研、戶外自主游戲活動實施與開展及今天上午的自主游戲中教師的觀察記錄指導策略等。他們用豐富幽默的語言和淵博的知識，把先進的教學理念和教學思想傳授給學員們，讓我改變了陳舊的教學觀念。在今后的工作中我會將所學知識以及自己積累的經(jīng)驗再進行慢慢“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”融入到我今后的工作中，學以致用，結(jié)合我園的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！謝謝大家！ 新竹鎮(zhèn)中心幼兒園周海冰 親愛的各位骨干教師：大家好！我是第七組學員代表：周海冰，非常高興作為學員代表進行總結(jié)發(fā)言：通過這5天的學習，讓我對教師職業(yè)道德、閱讀活動、語言教、，自主游戲，有了更深層次的理解，知道了如何去開展，處理的方式和方法，開展的理論依據(jù)和技巧，同時系統(tǒng)的學習了學前兒童問題行為的矯正技術(shù)還欣賞了兩個課題研究的成果和一個學習故事。這些內(nèi)容對我以后的工作有很大的幫助每一次的培訓都是我吸收新知識、新思想、新理念的機會，而通過這些培訓讓我感到幼教事業(yè)逐漸發(fā)展，變得越來越好，也讓我體會到了現(xiàn)實的真實存在，現(xiàn)實告訴：我們作為幼教工作者必須與時俱進、堅持學習、勤于研究、善于發(fā)現(xiàn)才能勝任，也只有這樣我們才能在實踐中學習，在學習中、在反思中進步，在研究中發(fā)現(xiàn)，才能把幼兒教得好，把幼教事業(yè)干得好，干得出色。我堅信只要我們堅持不懈，去努力、去奮斗，幼兒教育將成為一個美好燦爛的明天！ 儋州市第一中學附屬幼兒園林麗玲 親愛的老師們：大家好！我是儋州市第一中學附屬幼兒園的林麗玲老師。非常榮幸能代表第八小組的老師們上臺發(fā)言，談談第一階段培訓學習的感悟。五天的學習很短暫但也很充實，對我而言，我想用三個"難"字來表達我此時此刻的心情。第一個難：難忘。第二個難：難得。第三個難：難舍?？傊@次培訓內(nèi)容非常的豐富，對我的思想而言是一種極大的更新與沖擊，讓我們在有限的時間里，學到無窮的知識。只有不斷地學習、才能不斷地提高。我會把我在這次培訓中學到的新理念新思想及時地傳遞給我們的老師，讓大家共同進步和提高！同時，也非常感謝省教培院給我們搭建的學習平臺！最后，祝愿我們的幼教事業(yè)明天更輝煌！更燦爛！姐妹們，咱們下階段，再見！ 澄邁縣山口中心幼兒園占小冰 尊敬的各位領(lǐng)導、專家、幼教同仁們：大家上午好！非常榮幸能作為第九組學員代表發(fā)言。首先請允許我代表第九組學員對提供本次寶貴學習機會的主辦方和承辦方表示衷心的感謝，讓我們能在忙碌緊張的工作中得到充電提升。其次，對本次授課的專家老師們表達崇高的敬意，感謝專家老師們傾囊相授，指點迷津，讓我們的專業(yè)知識有所長進。最后，非常感恩能與各位優(yōu)秀的同仁們在此相聚，共同經(jīng)歷一場美好的學習之旅。相信在這短短的幾天學習時光中，各位學員都學有所獲。希望各位同仁們能夠認真領(lǐng)會本次學習的精神內(nèi)涵，珍惜來之不易的學習機會，把理論知識運用到實際工作中去，把學到的知識輻射給更多的老師，學有所思、學有所行，用實際行動證明自己的想法，推陳出新。希望在這片幼教的沃土上，能夠百花齊放，百家爭鳴。最后預祝大家返程愉快，在接下來的工作、學習、生活中一切順利。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。 陵水黎族自治縣機關(guān)幼兒園彭乙力 同行的姐妹們大家好，我來自陵水黎族自治縣機關(guān)幼兒園，滿滿的五天，滿滿的知識，每天都能看到我們幼教人積參加培訓的身影。在這五天里我們就像一塊海綿，不斷吸允著“水分和營養(yǎng)”慢慢成長、充實，收獲了豐富的經(jīng)驗，此次骨干教師培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我們在一次次的感悟中豁然開朗。用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界，走進孩子的世界和他們共同生活共同游戲，做他們的好朋友。最后再次感謝這一次骨干教師培訓的機會，讓我們收獲了知識，收獲了友誼，期待第二次跟崗實踐活動。 　　培訓期間，感謝百年樹人項目組的林老師和平老師辛苦付出，因為你們的用心管理，讓我們在此期間更安心，更快樂的學習！?? 我們有緣相遇在這里，希望大家都能學有所思，學有所成。期待第二階段的跟崗學習，讓我們揚帆起航，追求更美好的明天。 圖文編輯：洋浦第二幼兒園劉佳佳圖片提供：大嶺幼兒園冼葳嘉審核：百年樹人項目組平星寶