班級是學(xué)生成長的家園,良好的班級文化氛圍,可以引導(dǎo)學(xué)生的行為,促進(jìn)學(xué)生的成長,讓每一位同學(xué)一走到教室就能感受到教育和熏陶,努力上好班級文化建設(shè)這門隱形的課程,讓學(xué)生在健康向上、積極愉悅的文化氛圍中陽光快樂地成長。 秉承優(yōu)勢發(fā)展理論原則,找到每個孩子的優(yōu)點(diǎn)作為生長點(diǎn)。 胸懷祖國,放眼世界,讓自己了不起! 學(xué)習(xí)規(guī)則和生活規(guī)則讓我懂得如何學(xué)習(xí)和同學(xué)相處。 中隊角有我們豐富多彩的學(xué)習(xí)生活! 夢想之家裝著我每月的小夢想,生活永遠(yuǎn)充滿期待。 我希望同學(xué)們就是這樣友好相處。 如果遇到校園欺凌,你要怎么辦? 小小班務(wù)欄 <p class="ql-block">秋天落葉畫裝飾我的家。</p> 文苑很大,有我真好。我愛四一,我愛我家。 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說:"無論是種植花草樹木,還是懸掛圖片標(biāo)語,或是利用墻報,都將要從審美的高度深入規(guī)劃,以便挖掘其潛移默化的育人功能”。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場所,是老師授業(yè)、育人的陣地,是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操,給人以啟迪教育。愿這樣的文化可以浸潤孩子心靈,努力向上生長。
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