“小智慧，大科學(xué)”——陵水黎族自治縣啟航幼兒園海貝中二班科學(xué)活動

小陳

兒童有著與生俱來的好奇心和探究欲望，好奇、好問、好探索是幼兒的年齡特點(diǎn)?！毒V要》指出：“幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)興趣”。 　　 　　 ??《打不濕的紙巾》??活動目標(biāo)：1 .能讓幼兒感受空氣的壓力。2 .讓幼兒體驗(yàn)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性。3.培養(yǎng)幼兒動手動腦、發(fā)現(xiàn)問題的能力。材料準(zhǔn)備：一盆水，一個杯子??，一張紙巾?? ???♂????♀?小眼睛??看老師，小耳朵????仔細(xì)聽陳老師講解小實(shí)驗(yàn)需要的材料和操作方法。 ??想一想??　　為什么裝著紙巾的杯子有的放入水中紙巾不會被打濕？有的會打濕呢??？ 接下來?? 請我們小朋友們一起來試一試這神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)吧。?????????? 操作過程：1??把紙巾揉成團(tuán)放入杯子底部 2??接下來垂直放入水中，記住哦！一定是垂直的，垂直放入水盆里。 3??兩個手緊緊摁住不能讓杯子倒在水里面 　　在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中因?yàn)樾∨笥训牟僮鞑划?dāng)，所以我們屢次有過失敗，但是我們的小朋友對科學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿歡喜，依舊不放棄動手操作的小實(shí)驗(yàn)。 有過失敗我告訴孩子們我們不怕，我們可以的，老師相信我們的小朋友都是棒棒的。而我們的孩子們也對科學(xué)的執(zhí)著和喜愛也期待著他們實(shí)驗(yàn)成功的收獲。課堂中我們一起努力，一起動手操作， 終于有幾個小朋友通過老師的指導(dǎo)和幫助下實(shí)驗(yàn)成功了。 科學(xué)原理: 杯子里除了紙巾之外還有一種物體叫做空氣，空氣在杯子里也占據(jù)了一定的空間，當(dāng)杯子垂直放入水中的時候，杯子里壓力的存在會阻止水進(jìn)入杯子里，所以我們的紙巾就不會被水。 ??《小小餅干店??》??活動目標(biāo)：1 .通過觀察發(fā)現(xiàn)物體按ABC排列的規(guī)律。2 .嘗試對物體進(jìn)行按規(guī)律排序，知道接下去該排什么，中間漏掉了什么。3.在操作活動中進(jìn)一步提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。材料準(zhǔn)備：學(xué)具“奶油餅干??” 創(chuàng)設(shè)情境： “大家好，我是小熊餅干店的老板，我的餅干店太亂了，想請小朋友們來幫忙整理一下，你們愿意幫助我嗎？” 　　一起來看看小能手們，是如何幫助小熊??老板整理它的餅干店?? 　　在小朋友們的探索操作中，把所有的餅干都整齊排放在貨架上。 自行操作，探索其中的規(guī)律 排排隊，放整齊。你會，我會，他也會。 ??《金箍棒》??活動目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)，感受物體粗細(xì)相對性。2.能對5個以內(nèi)的物體按粗細(xì)排序，初步感知物體間的序列關(guān)系。3.體驗(yàn)排序的樂趣，樂于參與操作活動。 材料準(zhǔn)備：學(xué)具“金箍棒” 小朋友們自己把學(xué)具拆一拆，分一分，擺一擺，放一放。 幼兒科學(xué)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，幫助幼兒形成受益終生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力。帶孩子們一起來探索有趣的科學(xué)奧秘！ 天地萬物都是孩子學(xué)習(xí)的課堂??讓我們一起用探索的眼睛去發(fā)現(xiàn)美?讓我們一起用小手去探索世界??讓我們的孩子像科學(xué)家一樣思考?像工程師一樣解決問題。