課堂磨煉展風(fēng)采，聽課評(píng)課促成長(zhǎng)—偏城鄉(xiāng)中心小學(xué)十月份教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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為了加強(qiáng)教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，在“雙減”背景下，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在10月5日—10月30日開展了第一輪聽評(píng)課活動(dòng)，教研組精心準(zhǔn)備，做到以教研促教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量?；顒?dòng)中，各位老師各盡所能，積極發(fā)揮自己的聰明才智，把先進(jìn)的教學(xué)理念滲透于活動(dòng)中的每個(gè)細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)出了一堂堂精彩的教學(xué)活動(dòng)。新穎的選題、巧妙地設(shè)計(jì)、現(xiàn)代化的教學(xué)手段，以及生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍再一次展現(xiàn)了我校教師的專業(yè)水平。下面來欣賞一下老師的課堂風(fēng)采！ 　　五年級(jí)馬紅老師的《用數(shù)對(duì)確定物體的位置》教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊合理，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。課堂氣氛比較活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，興致勃勃。教師循循善誘，讓學(xué)生學(xué)起來毫不費(fèi)力，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)也很到位，在講解每一步的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的思維的靈活性，也提高了學(xué)生解題方法的水平。 　　喜玉萍老師《Unit 2 Ways to go to school》教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩。訓(xùn)練方式多樣，有全班活動(dòng)，師生互動(dòng)，小組活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)等，在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力。教師為了鞏固本課的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)了多個(gè)活動(dòng)。在英語課中，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí)，發(fā)展語言技能，從而提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力。本堂課上，喜老師很好的貫徹了：在用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用的原則。 　　周靜老師執(zhí)教五年級(jí)的語文《示兒》一課從整體上看，本課無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)還是組織形式都體現(xiàn)了新課標(biāo)的教學(xué)理念，教學(xué)思路清晰，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力，課堂開放而富有活力。應(yīng)該說，這是一堂學(xué)生感興趣的語文課，是一堂很有創(chuàng)意的語文課，讓人記憶猶新。 　　在聽課的過程中，每一位老師都認(rèn)真的聽課，做筆記。生怕錯(cuò)過每一個(gè)精彩的瞬間。 　　聽完課后，各學(xué)科老師開學(xué)科專題研討會(huì)，針對(duì)老師們的課堂教學(xué)情況進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。 　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，高效的課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保障。在責(zé)任面前，我們將切實(shí)提高專業(yè)水平，打造高效課堂。我們堅(jiān)信：無論什么樣的課都將學(xué)生放在首位，無論什么樣的課堂，每時(shí)每刻不忘師者的責(zé)任，這是我們共同追尋的目標(biāo)，前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進(jìn)取。 供稿:李青編輯:李嵐審核:楊德智簽發(fā):楊富剛