專家視導(dǎo)促提升，園校攜手共發(fā)展

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為進一步推動幼小科學銜接工作，11月17日上午，由荊門市教學研究室學前教育研究員王敏、恩施州教育科學研究院小學數(shù)學教研員嚴奉華、潛江市機關(guān)幼兒園園長萬莉組成的湖北省幼小銜接專家組蒞臨我園進行專項視導(dǎo)，市教育局基教科、市教科院、縣教育局學前教育股、縣教發(fā)研中心等相關(guān)人員陪同視導(dǎo)。 　　跟隨專家組一行，我們走進了楊家廠小學一年級教室，發(fā)現(xiàn)小學教室里也開辟了植物角、玩具角、班級文化墻，還生成了入學適應(yīng)性教育的校本課程——小學八課。讓我們感受到了小學環(huán)境、課程設(shè)置與幼兒園的融合，以及教師觀念的轉(zhuǎn)變。 　　隨后，專家們來到我園及碧桂園分園，參觀園所環(huán)境、觀摩戶外自主游戲、查看資料，了解了我園開展科學保教的各項舉措，對認真貫徹、嚴格落實教育部《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導(dǎo)意見》所做的工作給予了充分肯定。 　　在隨后召開的座談會上，縣教育局學前教育股鄭平股長就我縣作為省級幼小科學銜接試點縣做了工作匯報，專家組對公安縣的做法和經(jīng)驗給予了高度評價。 　　今后，我們將結(jié)合專家組提出的“五個聯(lián)合”的建議，在縣教育局、縣教發(fā)研中心的指導(dǎo)下，與各試點園校攜手并進，開展聯(lián)合學習、聯(lián)合行動、聯(lián)合教研、聯(lián)合宣傳、聯(lián)合治理，以兒童為本，放緩腳步，堅持雙向銜接、堅持系統(tǒng)推進、堅持規(guī)范管理，共同打造幼小科學銜接的工作生態(tài)，為孩子從幼兒園到小學順利過渡做好充分的準備。