??我成長(zhǎng)，我快樂(lè)??～北塔幼兒園大班“串鞋帶，系鞋帶”主題活動(dòng)????

北塔幼兒園

????“老師，我的鞋帶松了，請(qǐng)幫我系一下吧。”這種現(xiàn)象在我們身邊時(shí)常發(fā)生，孩子們往往是伸出腳，等待老師的幫忙。可見，孩子們的生活自理能力很薄弱。為了讓幼兒學(xué)會(huì)自我服務(wù)，承擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)，提升幼兒的自理能力和責(zé)任感，更好地適應(yīng)小學(xué)生活，我們開展了《我會(huì)系鞋帶》活動(dòng)。 ??老師采用兒歌輔助法，來(lái)幫助小朋們學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。小朋們一個(gè)個(gè)可認(rèn)真了呢，瞧！有的小朋友采用“兔耳朵”法、有的小朋友采用“虎口對(duì)拉”法，有的小朋友則動(dòng)作靈活、迅速地拿著鞋帶飛快地穿梭，熟練地系好了蝴蝶結(jié)！當(dāng)然也有個(gè)別小朋友由于緊張，遇到點(diǎn)小問(wèn)題，但是他們?nèi)圆粴怵H，一遍遍嘗試[拳頭][拳頭]最后????終于學(xué)會(huì)啦！[666][666] ??趣味學(xué)習(xí)·努力練習(xí)·獲得成功?? ????活動(dòng)開始，老師向幼兒講解了系鞋帶比賽的規(guī)則。之后，在老師的一聲令下，比賽開始啦???? 瞧！我們的孩子個(gè)個(gè)都情緒高漲，怕落后于別人，拼命地把鞋帶系上，在一旁觀看的老師也禁不住為大班的孩子們助威吶喊，場(chǎng)面異常熱鬧！???? ????孩子們臉上都綻放出了自豪的笑容，滿足的神情。他們?cè)谝淮未蔚哪ゾ殗L試中獲得了進(jìn)步。???? 　　通過(guò)這次的活動(dòng)，我們希望孩子們可以在生活中得以學(xué)習(xí)，在鍛煉中成長(zhǎng)，體驗(yàn)到生活自理的快樂(lè)。在孩子們獲得成就感的同時(shí)，進(jìn)一步提高自理能力，讓幼兒越來(lái)越自立、自強(qiáng)、自信，知道自己的事情自己做！[勝利][勝利]