課后服務(wù)暖人心，真情陪伴筑未來(lái)---中山實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)課后服務(wù)紀(jì)實(shí)

灤州市中山實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

為了幫助家長(zhǎng)更好地解決下午放學(xué)后孩子無(wú)人看管的不便和困難，讓孩子享受到更加全面的學(xué)校服務(wù)和教育，我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，本學(xué)期自開(kāi)學(xué)初就開(kāi)展了課后服務(wù)活動(dòng)。五年級(jí)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，制定了課后輔導(dǎo)安排：第一節(jié)課完成家庭作業(yè)，教師做好個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)工作；第二節(jié)課根據(jù)學(xué)科安排社團(tuán)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)有所獲為目的。 　　組長(zhǎng)們工作更是細(xì)致入微，每周堅(jiān)持提醒并安排課后服務(wù)內(nèi)容。 語(yǔ)文篇 　　五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科課后延時(shí)服務(wù)安排了如下特色學(xué)習(xí)內(nèi)容：輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)并進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；組織學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)，并且對(duì)學(xué)生所讀的內(nèi)容有針對(duì)性的進(jìn)行閱讀，評(píng)選讀書小明星，頒發(fā)獎(jiǎng)狀；從語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的角度出發(fā)，開(kāi)設(shè)了書法課程，從本年級(jí)學(xué)習(xí)的語(yǔ)文課本中，挑選一些重點(diǎn)的生字進(jìn)行書寫指導(dǎo)，既關(guān)注學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，又鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)的記憶；結(jié)合本年級(jí)習(xí)作教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置了習(xí)作分享和口語(yǔ)交際特色課程，既提高了學(xué)生了寫作水平，又鍛煉了孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力。另外，我們帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展記憶大比拼這樣的游戲活動(dòng)，內(nèi)容形式靈活多樣，有成語(yǔ)接龍，古詩(shī)詞背誦，名言警句開(kāi)火車等。 數(shù)學(xué) 科學(xué)篇 　　五年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)兩個(gè)學(xué)科都由數(shù)學(xué)老師擔(dān)任，為了更好的完成課后服務(wù)，老師們統(tǒng)籌安排，每次課后服務(wù)都有統(tǒng)一的內(nèi)容，大家一起同步進(jìn)行，布置合理，安排得當(dāng)。針對(duì)數(shù)學(xué)的計(jì)算能力差，每次數(shù)學(xué)的課后服務(wù)，老師們都會(huì)組織孩子們開(kāi)展“計(jì)算大比拼”“口算大闖關(guān)”等活動(dòng)，同時(shí)穿插一定的解決問(wèn)題的練習(xí)活動(dòng)，如“解決問(wèn)題大比拼”等，做完以后根據(jù)孩子們的反饋情況也會(huì)有針對(duì)性的指導(dǎo)，既豐富了孩子的課后服務(wù)內(nèi)容，也激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)提高了孩子們的學(xué)習(xí)能力?？茖W(xué)的課后延時(shí)，主要以播放一些和課本有關(guān)的科學(xué)小視頻為主，孩子們喜歡觀看的同時(shí)也獲得了豐富的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一舉多得。在老師們的精心準(zhǔn)備和統(tǒng)籌安排下，課后延時(shí)服務(wù)取得了較好的效果。 英語(yǔ)篇 　　在英語(yǔ)課后服務(wù)中，英語(yǔ)老師通過(guò)多種教學(xué)方式讓孩子們愛(ài)上英語(yǔ)，讓英語(yǔ)不止是一門基礎(chǔ)學(xué)科，更是一件工具。本學(xué)期英語(yǔ)延時(shí)服務(wù)圍繞“英語(yǔ)書法大賽”、“英語(yǔ)課本劇表演”為主題開(kāi)展，每次書法練習(xí)英語(yǔ)老師都會(huì)評(píng)選出優(yōu)秀的書法作品，并授予優(yōu)秀學(xué)生“小小書法家”的稱號(hào)，這樣給孩子們提供了一個(gè)展示自我、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)書寫的重要性，不僅提升了學(xué)生的英語(yǔ)書寫技能，更培養(yǎng)了學(xué)生良好的英語(yǔ)書寫習(xí)慣；“英語(yǔ)課本劇表演”，孩子們敢于開(kāi)口、樂(lè)于展示，大膽表演，不僅提高了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)和成就感。 　　歲末隆冬，數(shù)九寒天。課后服務(wù)工作的積極開(kāi)展，讓所有老師用努力和辛勤付出溫暖了寒冷的2021年的冬天，又以百倍的信心迎接2022年！暢想未來(lái)：我們將不忘初心，奮力前行！將課后服務(wù)工作做得更用心更暖心！