邊學(xué)習(xí)，邊成長， ---參加迎江區(qū)2021年“國培計(jì)劃”培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)研修心得之一，汪宜

mini趙

美麗的宜城，難忘的11月，我有幸參加迎江區(qū)“國培計(jì)劃”培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)研修的學(xué)習(xí)，13日-14日短短兩天的培訓(xùn)，組織周密，安排緊湊，內(nèi)容豐富，專家的講座不僅開拓了我的視野，而且啟迪了我的思維。 一、專家引領(lǐng)，點(diǎn)亮思想　　本次培訓(xùn)，匯集了迎江區(qū)骨干教師，領(lǐng)略了各位專家來自學(xué)術(shù)前沿、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論闡述，培訓(xùn)中的“互動(dòng)對(duì)話”“案例評(píng)析”“思考與活動(dòng)”“參考資料”等環(huán)節(jié)為我們注入源頭活水，給我們帶來了心智啟迪，精神享受，讓我們飽受了高規(guī)格“文化大餐”。如：安慶市作協(xié)副主席、《安慶晚報(bào)》主編魏振強(qiáng)的《讀書、寫作與人生》演示了愛國情懷、教育情懷、人格魅力，詮釋了“師者之范，錚錚傲骨”的真諦。浙江嘉興市名師徐建利的《如何錘煉個(gè)人教學(xué)主張》證明了教育是溫暖的，傳遞真、善、美，做到能愛、善愛。安慶市教育教學(xué)研究室主任孫彥的《談中小學(xué)教師的職業(yè)自覺與專業(yè)智慧》闡明了教育是充滿智慧的事業(yè)，教師自主發(fā)展之路，必須通過專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作，專業(yè)發(fā)展共同體逐步從成長期教師-成熟期教師-智慧型教師。安慶市教育教學(xué)研究室副主任陳俊的《做幸福的教育人》堅(jiān)定了教育是幸福的，它的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新。 二、交流互動(dòng)，收獲滿滿　　 在愉悅寬松氛圍中，專家和學(xué)員們現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面交流互動(dòng)，專家們、學(xué)員們將自身經(jīng)歷、體會(huì)、感受和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展現(xiàn)，大家彼此探討著、收獲著，實(shí)現(xiàn)思維的碰撞、靈感的迸發(fā)，因此，“國培”的確稱得上是一道精神大餐，在這兒，雖忙碌卻很充實(shí)，雖辛苦卻很快樂，刻苦學(xué)習(xí)之余，更讓我享受了收獲的喜悅。 三、學(xué)后反思，再接再厲 “余音繞梁三日而未絕”，培訓(xùn)的沖擊喚醒了我們，培訓(xùn)的收獲激勵(lì)著我們。衷心地感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們搭建的研修平臺(tái)，讓我們能及時(shí)開拓眼界，尋找到自己的上升空間，也讓我真正明白了一句話:“你能夠不優(yōu)秀，但不能夠不成長”!國培帶給了我思想上的洗滌，心靈上的震撼、理念上的革新，讓我既有知識(shí)上的積淀，又有了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的積累，因此，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)學(xué)以致用，把培訓(xùn)中所學(xué)的新理念、新知識(shí)，透過咀嚼、消化，逐漸內(nèi)化為自己新的教育教學(xué)理論和教研思想，并以此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作實(shí)踐。用自己所學(xué)的知識(shí)、智慧和汗水換來明天的碩果累累!

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