獎章伴我行激勵助成長——三中二附小開展“紅領巾獎章”爭章活動

三中教育集團第二附屬小學

為了切實增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，構建人人可為、天天可為、階梯進步的“紅領巾獎章”評價激勵體系，結合紅領巾“五小”活動，三中教育集團第二附屬小學少工委全面、規(guī)范開展了“紅領巾獎章”爭章活動。 啟動儀式? 　　大隊輔導員以《讓紅領巾更鮮艷》為主題，從紅領巾獎章基礎章的構成、爭章活動的流程和爭章活動的組織與指導等方面向全體少先隊員做相關介紹，讓每一個隊員都明確爭章的意義與內(nèi)涵。 　　大隊部結合章目教育內(nèi)涵、重要時間節(jié)點、學校教育教學規(guī)律等，制定出各年級“紅領巾獎章”爭章具體實施計劃表，并指導各中隊按計劃有條不紊地開展爭章活動，以實際行動增強少先隊員光榮感。 爭章宣講? 　　各中隊輔導員結合爭章細則，規(guī)范上好爭章宣講活動課，向隊員們詳細講解基礎章的具體含義，明確每個章目的獲章標準，教育引導少先隊員們及預備隊員們充分理解每一枚基礎章獎章的教育意義，同時明確本年段爭章目標，調(diào)動隊員們積極參與爭章活動。 爭章行動? 　　各中隊在中隊輔導員的帶領下開展了“紅領巾獎章”爭章活動。對照細則中本年段目標，理清思路，在少先隊活動課中開展爭章訓練和中隊活動，同時組織隊員在家庭、社會中開展各種爭章實踐活動，真正做到在爭章過程中受教育、長才干、提本領。 紅領巾小健將爭拿健體章 紅領巾小主人爭拿勞動章 紅領巾小書蟲爭拿悅讀章 紅領巾小先鋒爭拿向陽章 收獲獎章 　　隊員每爭到一枚章，不僅學會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。豐富多彩的爭章活動讓隊員們通過體驗與感受，提高自己的綜合素質。紅領巾爭章活動讓隊員們感到有趣而有意義，為隊員們創(chuàng)造了豐富的少先隊活動平臺，這項少先隊活動將扎根在隊員心靈當中，是孩子們成長中最美好的記憶！