聚眾人智慧，落實雙減政策-----牛店一初中線上教研

濤聲依舊

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。疫情雖然阻斷了老師們到校的腳步，喪失了在校面對面的教研機會，但是阻斷不了教師教研的腳步，追求進步的欲望和對業(yè)務提升的渴求。各教研組為了更好地進行學科教研、落實雙減，組織教師利用空中課堂，開啟在線教研模式。很好的落實了“停課不停學、停課不停研”為落實雙減打下了很好的基礎(chǔ)。 一、堅持日備課 　　通過日備課統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一每一節(jié)課的內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)(課堂練習題和課后作業(yè)題);統(tǒng)一階段測試，根據(jù)學生學習、掌握的具體情況，經(jīng)集體分析，作出合理安排。 二、落實周教研語文組教研活動 數(shù)學組教研活動 英語組教研活動 　　通過集體教研研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，形成民主、開放、和諧、高效的教研機制，努力打造學習型、研究型的教師群體。 三、積極參與線上教研活動 　　通過研討、交流，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中需要改進之處，如部分班級的作業(yè)提交率沒有達到百分之百，教師作業(yè)批閱不及時，學生評價比較簡單等。今后我們將針對以上問題，查漏補缺，積極改進工作，爭取將線上教學工作做得更扎實，更好地落實雙減政策。