“英”你促教，“語”你共研

何小映

— 湛江市第十九小學(xué)英語教研活動 冉冉晨霧重,暉暉冬日微。深秋的十一月,我校開展了以“聚焦信息技術(shù)2.0 融合創(chuàng)新促提升”為主題的英語科組校本研修活動。參與我們活動的有2021年廣東省世行貸款項目村小教學(xué)點教師全科教學(xué)能力提升班的老師們和我們學(xué)校英語科組的全體老師。我們還非常榮幸地邀請了湛江市教育局教研室副主任蔡艷蓮老師；湛江市赤坎區(qū)教育局教師發(fā)展中心小學(xué)英語教研員勞業(yè)麗老師。 “尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家早上好！請允許我對大家的到來表示熱烈的歡迎！”在我校英語科組梁秋珍主任的主持下，拉開了活動的序幕。 　　本次的研修活動分為五個議程，第一個議程，課例展示：分別由我校吳捷韻老師展示的一節(jié)語音課和蔡云秋老師展示的一節(jié)繪本課。兩位老師以流利的英語口語表達(dá)，扎實的教學(xué)基本功，充分利用多媒體信息技術(shù)，注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力的培養(yǎng)，所設(shè)計的教學(xué)活動通過動畫、繪本、游戲、競賽等圍繞教學(xué)內(nèi)容開展，使整個課堂豐富多彩。 兩位老師的課堂教學(xué)各有千秋，各具特色第一節(jié)：執(zhí)教：吳捷韻五年級上冊Unit6 Let’s Spell班級：五（5）班吳老師為我們呈現(xiàn)了一堂精彩、生動的英語課堂。教學(xué)過程中，老師運用多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動課堂氛圍；創(chuàng)設(shè)出有趣、活潑的教學(xué)情境，逐步引導(dǎo)學(xué)生融入課堂教學(xué)中。讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)到英語知識，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣！ 第二節(jié)：執(zhí)教：蔡云秋 Naughty Children班級：四（5）班 蔡老師用英文歌導(dǎo)入，成功吸引了學(xué)生的注意力，緊接著在有趣的繪本中學(xué)習(xí)句型和復(fù)習(xí)短語，學(xué)習(xí)氛圍熱情高漲，展示了學(xué)生的個人魅力和小組風(fēng)采。在不知不覺中學(xué)生既掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，又提高了學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識和鍛煉了學(xué)生的能力。 前來觀課的老師們是另一道美麗的風(fēng)景，他們認(rèn)真傾聽著每一節(jié)課，關(guān)注師生的一言一行，認(rèn)真做筆記，不想錯過任何一個精彩的課堂瞬間。大家匯集在此共同學(xué)習(xí)、研討，取長補(bǔ)短，氣氛非常熱烈。 第四個議程:專家指導(dǎo)在觀課老師們的精彩評課議課后，英語教研員勞業(yè)麗老師和教研室副主任蔡艷蓮老師對這兩節(jié)課進(jìn)行了精贊的點評。她們充分肯定了兩位執(zhí)教老師的教學(xué)熱情、教學(xué)能力、教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度，更是贊揚了兩位老師的勇氣和擔(dān)當(dāng)——不是一定要贏，而是努力去贏，贏在過程。接著蔡老師和勞老師還對:1、如何利用信息技術(shù)支持英語課堂教學(xué)？2、如何運用繪本培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)？3.語音教學(xué)如何落實"雙減"？三個問題進(jìn)行了闡釋和解答。深入淺出的點評，讓參會的老師們豁然開朗，為今后的英語教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。 以研促教共發(fā)展，相信通過此次教研活動，我們教師能在聽課、評課中獲得靈感的碰撞，促進(jìn)自己的專業(yè)成長和教學(xué)手段的豐富。聽課過程更是一個相互學(xué)習(xí)的過程，教研組的老師們在互相交流中碰撞出更多的火花，不斷推進(jìn)小學(xué)英語教育教學(xué)水平和信息技術(shù)運用能力的整體提高。 制作：何青映楊碧麗審稿：梁秋珍