居家的日子也自律～天昱分校居家抗疫第四周音樂實踐活動

康康導(dǎo)師

孩子們，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)居家學(xué)習(xí)第四周了，在這四周里，老師看到，我們的孩子都是非?！白月伞钡?。 自律是一種不可或缺的人格力量，沒有它，一切紀(jì)律都會變得形同虛設(shè)?？吹胶⒆觽兌寄茏灾鲗W(xué)習(xí)，老師為你們點贊。下面，就讓我們進入第四周的音樂海洋吧！ “ 柯爾文手勢”是柯達(dá)伊音樂教學(xué)法中的一個組成部分，手勢是19世紀(jì)70年代由優(yōu)翰·柯爾文（John Curwen, 1816–1880）首創(chuàng)的，所以稱之為“柯爾文手勢”。手勢借助七種不同手勢和在身體前方不同的高低位置來代表七個不同的唱名，在空間把所唱音的高低關(guān)系體現(xiàn)出來。它是教師和學(xué)生之間進行音高、音準(zhǔn)的調(diào)整、交流的一個身體語言形式。 下面就讓我們一起跟著視頻來學(xué)習(xí)吧～ 視頻中的這位奶奶她叫——巫漪麗（1931年—2019年4月20日），1931年出生于上海，美籍華人鋼琴演奏者，中國第一代鋼琴家、中國鋼琴啟蒙人之一。1959年，創(chuàng)作這首《梁?！蜂撉侔樽?lt;/p>2017年，被授予“世界杰出華人藝術(shù)家大獎”