“探索前行成長”王口鎮(zhèn)第四小學教師向陽教育系列活動之聽評課活動

第四小學教務處

金秋十月，果香滿園。新的師生為學校注入了新的活力，教育一線的課堂更是精彩紛呈。為了打造高效課堂，促進教師的快速成長，培養(yǎng)教師正確把握教材，靈活運用教材的能力，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平，我校教務處于10月9日發(fā)布“探索前行成長”王口鎮(zhèn)第四小學教師向陽教育系列活動之聽評課活動方案。 　　截至11月5日，在四個教研組的精心組織下，全校21名教師完成了聽課、評課任務。 　　每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長。每次聽課都是自我反思和自我提升的過程。數學組教師以課堂為主陣地，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，反思好每一節(jié)課，不斷學習他人，優(yōu)化自己，為學生的成長添枝加葉。 　　語文組亦是不甘示弱。每節(jié)課都有各自的閃光點，特色鮮明，重難點突出，課堂氣氛活躍。教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，教學內容水到渠成。 　　歌曲、圖片、師生對話小組合作等課堂形式。不僅體現了英語聽說課的特點，還充分發(fā)揮了學生的主體性。 　　有效的激勵式評價也充分調動了學生學習的積極性。 　　藝體課堂上，學生們整齊的步伐，專注的眼神，透露出青春的活力，使課堂充滿了激情。 　　教而不研則淺，研而不教則空。為保證此次聽評課活動達到真正的目的，各教研組及時組織教師對課堂教學進行了研討與點評。教師們相互探討，相互學習，收獲頗豐。 　　教在今天，思在明天。在“雙減”政策的背景下，在課堂改革的驅動下，我們將持續(xù)開展教研工作，探索高效課堂新途徑，創(chuàng)新高質教學新方法，不斷反思改進，博采眾長。