引航課堂賦能前行—— 古田縣信息化教學(xué)名師工作室“送教送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)

飛燕踏歌

一個(gè)人走，不會(huì)太遠(yuǎn)，一群人走，會(huì)走很遠(yuǎn)……于是，就有我們這一群人，在名師的引領(lǐng)下，以一種朝圣者的心態(tài)，行走在信息化教學(xué)的快樂之途。 　　2021年11月12日，古田縣信息化教學(xué)名師工作室的全體成員在縣教育局電教中心嚴(yán)振龍主任和工作室領(lǐng)銜名師阮育青老師的帶領(lǐng)下來到吉巷中心小學(xué)開展“送教送培下鄉(xiāng)”觀摩研討活動(dòng) 。此次活動(dòng)是為了促進(jìn)信息化教學(xué)名師工作室成員、研修員的專業(yè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)作用，深入開展名師幫扶鄉(xiāng)村薄弱?；顒?dòng)，積極推進(jìn)新媒體新技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，促進(jìn)教與學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。 送教潤(rùn)物細(xì)無聲 　　名師工作室成員魏碧霞老師為我們執(zhí)教的是部編版三年級(jí)上冊(cè)的一篇小古文《司馬光》，這是孩子們小學(xué)階段學(xué)的第一篇文言文，在引領(lǐng)孩子走進(jìn)這個(gè)故事時(shí)，魏老師在“讀”上做足功夫，首先通過視頻、圖片等讓孩子們理解關(guān)鍵詞語的意思，運(yùn)用白板課件逐步展現(xiàn)文字，通過“讀＋語言表述”的形式，自然、真切，使學(xué)生感受到文言文的特點(diǎn)。無形中滲透學(xué)習(xí)文言文的方法，并讓孩子們總結(jié)方法，這樣水到渠成，教學(xué)效果顯著。 　　鐘旭光老師執(zhí)教的是五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《多邊形面積的整理與練習(xí)》，教師熟練運(yùn)用希沃中的超鏈接、克隆、拖拉、截圖、及時(shí)書寫等功能，建立動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)，把多邊形都看作特殊的梯形，三角形、平行四邊形，引領(lǐng)學(xué)生梳理多邊形面積之間的關(guān)系，打通圖形面積公式之間的聯(lián)系，多法歸一，化難為易。利用白板中數(shù)學(xué)工具，通過不同層次的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用多邊形面積解決生活實(shí)際問題，促進(jìn)孩子們創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的發(fā)展。 送培撥開云霧見青天 　　古田二小的胡木玲老師是一位課件制作能手，他給我們帶來的講座是《希沃白板的使用與課件制作》，胡老師就希沃中自帶的工具如何使用，為我們做了詳細(xì)的介紹，讓現(xiàn)場(chǎng)聽課的老師恍然大悟，感嘆希沃白板的強(qiáng)大功能。同時(shí)，他還為我們介紹了在備課時(shí)云空間的使用以及PPT的導(dǎo)入，這些對(duì)于我們的教學(xué)非常實(shí)用。 　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)的蘇倪中老師，主要為我們分享的是易課堂的使用，學(xué)生利用平板與教師互動(dòng)，切實(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使互動(dòng)課堂發(fā)揮到極致。同時(shí)，蘇老師還分享了一個(gè)非常好用的軟件萬彩辦公大師。他為我們介紹了這一軟件的強(qiáng)大功能，讓我們能夠輕松面對(duì)文件的處理。 反思清流汩汨潤(rùn)澤重 　　四位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做了課例說明。 開展講座的兩位老師還表示將在技術(shù)上毫無保留地幫助吉巷中心小學(xué)的老師們，與他們攜手共進(jìn)。 　　古田縣信息化教學(xué)名師工作室領(lǐng)銜名師阮育青老師發(fā)表講話，她對(duì)吉巷中心小學(xué)的支持與幫助表示感謝，對(duì)四位授課的老師也表達(dá)了謝意。同時(shí)她對(duì)所有聽課的老師以及我們名師工作室的所有成員提出了希望，希望我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，能夠運(yùn)用信息化的教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。 　　熱情幽默的吉巷中心小學(xué)校長(zhǎng)做了簡(jiǎn)短的發(fā)言。 　　最后古田縣教育局電教中心嚴(yán)振龍主任祝賀活動(dòng)圓滿成功，同時(shí)祝賀吉巷中心小學(xué)成為全市首個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+”教育聯(lián)盟成員單位。 　　清流汨汩潤(rùn)澤中，峻嶺巍巍崢嶸峰，在今后的教學(xué)生涯中，我們會(huì)更加勤勉，努力提升自己，在信息化教育教學(xué)道路上成為更優(yōu)秀的自己。 撰稿及制作：陳小燕供圖及審核：嚴(yán)振龍 阮育青