小五班王兿橦

省政府機關(guān)幼兒園

游戲名稱：彩虹貝殼幼兒名稱：王兿橦幼兒班級：小五班觀察時間：11月4日 觀察過程： 區(qū)域活動開始了，米妮進入美工區(qū)，選了幾只水彩筆，又去拿了一個貝殼，隨后用水彩筆給貝殼涂色。只見她在貝殼的最邊緣涂了紅色，然后又換了橙色的繼續(xù)涂，沿著之前的紅色包裹了一圈之后，又換了玫紅色，繼續(xù)涂一圈（像彩虹一樣一圈一種顏色），涂到快結(jié)束時半圈換一種顏色。涂色的時候非常認真，涂色很細致均勻，最后完成了“彩虹貝殼”。 觀察分析: 陳鶴琴先生說過,要在“玩”中學,“玩”是孩子的第一需要,把一些美術(shù)工具和材料采用多種不同的活動形式,讓幼兒在“玩”中逐漸掌握,在“玩”中逐步提高種能力。美工區(qū)提供了大量顏料、油畫棒、水彩筆和各種涂色卡、彩色卡紙和低結(jié)構(gòu)材料供幼兒選擇和游戲。王兿橦選擇了水彩筆和貝殼進行涂色活動。每個兒童都有自己偏愛的顏色。幼兒的個性發(fā)展都是迥然不同的,因此,在對色彩的體會與審視方面他們都有自己的喜愛與偏好。從孩子選擇的水彩筆可以看出她是比較喜歡紅色、玫紅色和橙色這些暖色系的顏色。孩子在涂色的過程中能夠均勻涂色不留白，說明幼兒是是有涂色經(jīng)驗的，同時在涂色的過程中孩子是分層涂色，并且各色之間有明確界限，說明幼兒對于色彩的搭配有自己的認知和見解，并且從涂色靈活性看她也掌握了一定的涂色技巧，同時也能看到孩子是個左撇子，我覺得這是孩子小孩子出現(xiàn)左撇子的問題是正常的現(xiàn)象，即使不糾正也不會影響孩子的健康的。