??一葉之秋，樹葉有“畫”說??—《秋天的樹葉》

杜翩翩

如果說，燕子是報春的天使，那么落葉就是迎秋的頑童。秋天一到，樹葉就像急著離開媽媽懷抱貪玩的孩子，要去探知精彩的世界。為了擴(kuò)展幼兒的視野，豐富孩子們的社會經(jīng)驗，讓幼兒與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好時光，抓住時機(jī)帶領(lǐng)幼兒走向大自然，采集樹葉，巧用樹葉來進(jìn)行教育活動。 ??走進(jìn)秋的世界，似乎到處都有秋的氣息，心靈手巧的秋姑娘做了一大堆請貼，要求我們?nèi)⒓忧锏耐頃?！寶貝們一起跟隨秋天的腳步??，去尋找秋天的痕跡吧…… 集體教學(xué)，讓小朋友們一起認(rèn)識各種樹葉??，讓他們認(rèn)識樹葉在不同的季節(jié)有不同的顏色，不同的形狀，樹葉的結(jié)構(gòu)圖。?? 吃完早飯我們出發(fā)了????????????看看我們的隊伍排的多整齊?? 走、走、走走走，我們小手拉小手，走、走、走走走，一同去郊游……”沐浴著清新的空氣，孩子們像一只只歡樂的小鳥，興高采烈地去尋找秋天——看孩子們太開心啦 自然界是個大課堂，陪著孩子共同走進(jìn)秋天??去追趕秋天的腳步??；感受藍(lán)天、白云?、陽光?的溫暖；去傾聽鳥兒??、蟲兒??的鳴叫；去聞一聞秋的芬香；摸一摸變紅的楓葉??；吹一吹美麗的蒲公英在秋風(fēng)的追隨下肆意飛舞…… 秋風(fēng)吹過,秋葉紛紛??偶有一兩片葉子飄落下來，帶著秋天獨有的魅力??這是孩子們最興奮的時刻，爭著搶著撿飄落的葉子?????? 秋之.留影風(fēng)景正好，秋意正濃。小伙伴們集合凹造型啦！隨手一拍，都是大自然給的大片哦！讓我們將美麗的秋天存進(jìn)美好的回憶里，清脆的笑聲在陽光中蕩漾。?????? 樹葉找到了，可是好多樹葉??放一起好不整齊呀！我們來分分類吧！ 繪秋景如此宜人的美景??????，定要留下點美好記憶??。小朋友們自己撿來的樹葉，和爸爸媽媽一起制作了精美漂亮的樹葉??粘貼畫和好看的秋景圖，讓我們一起來看看吧！?????? 親子樹葉粘貼畫提高了幼兒的審美，他們和爸爸媽媽在一起討論樹葉，不僅增進(jìn)了親子情感，而且促進(jìn)了家長參與幼兒園課程的意識。在這個探索的過程中，不僅幼兒收獲頗多，家長們也體驗到親子拼貼活動的樂趣。 玩樹葉、學(xué)習(xí)小樹葉飛舞的樣子，怎么少得了寶貝們的在玩中學(xué)的小展示??????快來圍觀 從來銀杏不負(fù)秋，送你一片小小的銀杏葉書簽??，只為回憶 一葉知秋 一葉書簽?? ??愿我們的寶貝似秋天里的微風(fēng)，自由自在；愿所有的美好都能如期而至。陽光不燥，微風(fēng)正好，迎接下一個秋天，擁抱童年！????????