????暖心護(hù)學(xué)·你我同行????———二（1）班護(hù)學(xué)記

LYB

教育是一場(chǎng)愛(ài)的接力，場(chǎng)上有我們敬愛(ài)的老師們，場(chǎng)內(nèi)有我們博學(xué)的孩子們，場(chǎng)外有我們親愛(ài)的家長(zhǎng)們。他們?cè)陲L(fēng)里，雨里，陽(yáng)光里默默付出，盡力為王湖小學(xué)的莘莘學(xué)子保駕護(hù)航！?? ??我們二年（1）班的文明小天使光榮上線(xiàn)——待人有禮貌、做事守規(guī)矩、行為講文明。 ??文明小天使入校時(shí)的問(wèn)好聲，清脆悅耳，帶給學(xué)生們一天的好心情！ ????????????孩子們用文明禮儀參與服務(wù)同學(xué)和老師，這種特殊的經(jīng)歷將成為一班同學(xué)們童年最美的記憶。 ????????????有文明小天使的引領(lǐng)示范，廣大同學(xué)們都能規(guī)范自己的言行，為文明和諧的校園增光添彩。使學(xué)校變成人人懂禮貌，人人有規(guī)矩，人人講文明的和諧校園。 ??世上風(fēng)景無(wú)數(shù)，唯有此處不同，家長(zhǎng)“護(hù)學(xué)崗”，已成為一道靚麗的“風(fēng)景線(xiàn)”。??每天早晨、中午和傍晚學(xué)校門(mén)前總會(huì)出現(xiàn)一批批春風(fēng)滿(mǎn)面、忙碌不止的身影，他們身穿紅色馬甲，那便是維護(hù)學(xué)生平安出入校園的家長(zhǎng)志愿者們，在校門(mén)口為孩子的安全保駕護(hù)航。??這周輪到我們二（1）班的家長(zhǎng)們執(zhí)勤，一大早，大家就早早的來(lái)到校門(mén)口等待上崗，寧?kù)o的校門(mén)口開(kāi)始慢慢熱鬧起來(lái)，“護(hù)學(xué)崗”工作也拉開(kāi)了帷幕…… ??忙碌的身影，在人群中分外引人注目；一聲聲的叮囑，一句句的問(wèn)候，在朝陽(yáng)的映照下閃耀著熠熠的光彩，畫(huà)面倍感溫馨。 ????????????嚴(yán)寒中，他們默默地堅(jiān)守著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子們鋪就了一條安全的上學(xué)之路。家長(zhǎng)們的奉獻(xiàn)精神會(huì)激發(fā)孩子的自豪感和上進(jìn)心。 ??志愿者家長(zhǎng)們，用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心傳遞著愛(ài)的正能量，為孩子們撐起了強(qiáng)大的安全保護(hù)傘。上學(xué)的路，因?yàn)橛辛四銈兌兊脺嘏?lt;/p> ??身教重于言傳，家長(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng)，感動(dòng)和影響著周?chē)拿恳粋€(gè)人，用行動(dòng)在孩子的心田播撒愛(ài)的種子，詮釋愛(ài)的意義！ ??感謝每一天護(hù)學(xué)崗上的校長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)，安保人員，每天的家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗值崗，是家校相互配合，相互支持的體現(xiàn)，也是老師們和同學(xué)們精神風(fēng)貌的展現(xiàn)。已經(jīng)慢慢形成一種習(xí)慣，一種文化，一種理念，一種風(fēng)格，是王湖小學(xué)愛(ài)的文化，美的傳承！???? ??文明小天使??最美風(fēng)景線(xiàn)??家長(zhǎng)在護(hù)學(xué)??溫情滿(mǎn)校園