???幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃
一、幼兒園概況
涵蓋幼兒園基本情況、現(xiàn)狀分析、優(yōu)勢、存在問題等內(nèi)容。
二、指導(dǎo)思想
涵蓋辦園理念、發(fā)展規(guī)劃制定依據(jù)等。
三、n年發(fā)展規(guī)劃
包含n年總目標(biāo)、及每年的發(fā)展目標(biāo)。
發(fā)展目標(biāo)包括：管理培訓(xùn)、保育教育、隊伍建設(shè)、教研成果、硬件設(shè)施、園本特色、衛(wèi)生工作等方面。
一、現(xiàn)狀分析：
我園坐落在XXX路，創(chuàng)辦于2009年7月，是一所民辦的幼兒園。我園總占地面積為4000平方米，建筑面積2500平方米，綠化面積990平方米。目前擁有9個班級（小、中、大），全園幼兒總?cè)藬?shù)223名，教職員工26名，大專以上畢業(yè)6人
幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心、細(xì)心、耐心，讓孩子開心，家長放心”的辦園宗旨。這一個多月以來，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在全體教職員工的不懈努力下，堅持依法辦園，逐步完善各項規(guī)章制度，做到有章可依并嚴(yán)格執(zhí)行，辦園質(zhì)量不斷提高。
生源大多來自XX區(qū)以外戶籍，家長忙于工作，很難對孩子實施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力。
二、指導(dǎo)思想：
以XXX市學(xué)前教育五年行動計劃的精神為指導(dǎo)，堅持改革創(chuàng)新、因地制宜、完善機構(gòu)，加大經(jīng)費投入，加強教師隊伍建設(shè)，促進幼兒全面健康、和諧發(fā)展。
三、幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃
?。ㄒ唬?、2015年1月-2015年12月
1、教師培訓(xùn)：
加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì)；開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平；訂兩份教育報刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活。
2、條件改善：
（1）創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學(xué)環(huán)境，添置9臺電腦電視一體機、一臺打印機；
（2）充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等地方，安全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境；
（3）加強資金投入，對園舍門窗進行維修，修建幼兒盥洗池，改善辦園環(huán)境；
（4）粉刷樓后墻面，并畫上卡通趣味圖案。
3、教育教學(xué)：
我們將注重幼兒的啟蒙教育，在教學(xué)過程中，尊重和發(fā)展幼兒的主體性，創(chuàng)設(shè)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，形成開放、溫暖、寬松的活動氛圍。傳授知識要以游戲為基本活動形式，寓知識于各項活動之中，注重活動的過程。
（二）2016年1月-2016年12月
1、教師培訓(xùn)：
繼續(xù)加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)，提高全體教師思想素質(zhì)；組織教師外出取經(jīng)、并堅持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動；通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式提高教師的專業(yè)理論水平，引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢，提出明確的、適合自身發(fā)展的個人五年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標(biāo)，并按目標(biāo)努力，形成個性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格，爭當(dāng)有特色的教師；，通過牽手、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo)、新教師公開匯報活動等，為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實踐鍛煉的機會，鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自我。
2、條件改善：
（1）一套多媒體投影儀；添置一部分幼兒圖書；
（2）更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動環(huán)境；
（3）為各班級購置一個檔案櫥，以存放玩具，圖書等；
3、教育教學(xué)：
定期開放幼兒園，歡迎家長、孩子來園活動；開展園內(nèi)示范課，開展豐富多彩的親子活動；借助特殊節(jié)日，開展各種有意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心、孝心、懂禮貌，有創(chuàng)意的好孩子。
?。ㄈ?017年1月-2017年12月
1、教師培訓(xùn)：
引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進教師、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動實例和分析、各種好教材、教育雜志，包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，鼓勵教師學(xué)會按需學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得。
2、條件改善：
（1）大班、中班將再開設(shè)一個班級，根據(jù)需要為班級添置電腦電視機、檔案櫥、桌椅等；
（2）加強資金投入，對廁所進行維修改建；
（3）逐步添置、更新幼兒教玩具；
（4）利用暑期對校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進行改造。
3、教育教學(xué)：
開發(fā)農(nóng)村教育資源，開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具，好的作品進行展示、評比。
４、面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責(zé)任的重大，我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會以踏實的工作作風(fēng)，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。
（四）2018年1月-2018年12月
1、教師培訓(xùn)：
開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動和形式多樣的練兵活動，在互動中讓大家展開各種碰撞，從而提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
2、條件改善：
（1）、增擴托班一個，根據(jù)需要為班級添置電視、檔案櫥、桌椅等；
（2）、加大力度，全面優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理，建立幼兒園現(xiàn)代制度，完善考評機制。
3、教育教學(xué)：
各年級組確立子課題，人人參與研究，通過研究促進教師成長，充分發(fā)揮教科研在幼兒園管理中、教育中的運用。
（五）、2019年1月-2019年12月
1、教師培訓(xùn)：
做到全體員工持證上崗并具有高尚的道德情操、健康的心理素質(zhì)、和諧積極的工作態(tài)度。
2、條件改善：
力爭全園班級安裝投影儀，方便教師、幼兒教育教學(xué)。
3、教育教學(xué)：
實施并完善本園原本課程，深入開展以幼兒發(fā)展為本的各類活動，力求將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。
???幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃
（2015——2018）
一、幼兒園概況
（一）、基本情況
我園座落在XX經(jīng)濟開發(fā)區(qū)XX社區(qū)，創(chuàng)辦于2008年2月，是一所按省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)新建設(shè)的公辦幼兒園。我園占地10000平方米，建筑面積1400平方米，綠化面積2200平方米。目前擁有三個班級（小、中、大），全園幼兒總?cè)藬?shù)72名，教職員工10名，大專以上畢業(yè)5人。
（二）、現(xiàn)狀分析
1．幼兒園辦園至今，形成了溫馨和諧的園所氛圍，所有教職員工平等、互助、團結(jié)、協(xié)作，為幼兒園走向良性發(fā)展之路奠定了基礎(chǔ)。
2．幼兒園有融合中西方特色的教育理念，有清晰明確的辦園目標(biāo)，辦園幾年來，得到了社會各界的廣泛認(rèn)可，受到了家長的普遍好評。
3．園所布局舒展大氣，硬件配置先進完善，園內(nèi)外環(huán)境舒適宜人。幼兒園有舒適優(yōu)質(zhì)的園舍環(huán)境，有先進合理的設(shè)施設(shè)備，有功能齊備的活動空間，為幼兒園的發(fā)展提供了硬件保證，充分有利于幼兒感受、體驗、發(fā)揮、創(chuàng)造，是孩子們快樂成長的樂園。
4．有著靈活有效的用人機制，能夠激發(fā)教師群體的內(nèi)部活力，有利于打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。
（三）、存在問題
在機遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下，我們清醒地認(rèn)識到自身存在的一些問題，主要表現(xiàn)在：
1、生源大多來自農(nóng)村，家長忙于工作，很難對孩子實施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，難以形成家園合力。
2、我園受制于資金等因素，園內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施仍有許多待完善的地方。
3、專業(yè)化水平有待進一步提升。在調(diào)整理清辦園思路的前提下，幼兒園對課程結(jié)構(gòu)和保教體系也進行了局部改革。如何更好地理解早期閱讀、一日課程等教育特色，引導(dǎo)教師做到“教學(xué)相長”、不斷實踐反思，提升專業(yè)化水平，并進一步落實到每一個教職員工的行動上，都是面臨著亟待解決的問題。
二、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2015.9-2018.8）
（一）指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》為基本指導(dǎo)，緊緊圍繞江蘇省學(xué)前教育五年行動計劃，推進教育改革，打造優(yōu)秀的教師團隊，倡導(dǎo)“播下幸福的種子、托起明天的太陽”的辦學(xué)理念，貫穿“溫馨關(guān)愛、尊重理解、詩意書香”的園所文化，提供優(yōu)質(zhì)的早期教育資源，對幼兒實施全面、科學(xué)的基礎(chǔ)素質(zhì)教育，培養(yǎng)“身心健康、主動自信、適應(yīng)社會、全面發(fā)展”的學(xué)齡前兒童，創(chuàng)辦讓家長放心、讓社會滿意的啟蒙搖籃。
（二）三年發(fā)展總目標(biāo)
1、完善并細(xì)化幼兒園各項制度，實施科學(xué)化目標(biāo)管理，提高工作質(zhì)量，彰顯辦園成效。
2、堅持走“園本培訓(xùn)、崗位成才”的教師隊伍建設(shè)之路，通過良性互動的激勵，寬松挑戰(zhàn)的人才環(huán)境，充分發(fā)揮教職員工的主人公作用，創(chuàng)建一支作風(fēng)好、素質(zhì)全、觀念新、肯鉆研、業(yè)務(wù)強的優(yōu)質(zhì)教師隊伍。
3、抓好幼兒園課程建設(shè)，樹立“以科研促教育、以科研促發(fā)展”的教育觀念和教科研意識，促進日常保教工作和教科研相結(jié)合，全面提升保教工作質(zhì)量。
4、創(chuàng)設(shè)新穎優(yōu)化的園所環(huán)境，提供豐富多元的物質(zhì)條件，通過大量印刷材料的布置，充分體現(xiàn)良好的閱讀環(huán)境，達到 “潤物細(xì)無聲”的效果。
5、通過開展親子閱讀課程、幼兒園閱讀日等活動，加強與家長的聯(lián)系，提高整個社區(qū)及周邊行政村家長的學(xué)前教育理念，使家長能夠更好的配合園內(nèi)的工作，達到家園共育的目的。
6、充分利用并開發(fā)更多的教育資源，突出辦園特色。
（三）三年發(fā)展階段目標(biāo)
第一階段目標(biāo)（2015年9月—2016年8月）
【管理方面】
1、提升現(xiàn)代化管理理念，實現(xiàn)科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、人本化等相結(jié)合的管理體制。不斷激發(fā)管理者的工作熱情，發(fā)揮工作主動性和積極性。
2、組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)前教育的政策法規(guī)，堅持依法治園，進一步健全、修訂和完善現(xiàn)行的各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措，廣泛征求教職工意見，落實教職工師德修養(yǎng)、崗位職責(zé)、工作制度、教育常規(guī)、考核制度等，保證幼兒園各項管理工作層次清楚、過程清晰、責(zé)任明確、落到實處。
3、加強幼兒園安全管理，落實安全責(zé)任制，確保幼兒和園舍財產(chǎn)的安全。規(guī)范衛(wèi)生保健管理，確保幼兒在園生活健康，茁壯成長。
4、發(fā)揮家長工作的重要作用，建立并加強園內(nèi)家委會的工作力度，積極傾聽家長對幼兒園管理的建設(shè)性建議，開展民主管理，鼓勵更多的家長參與幼兒園的發(fā)展。
【保教方面】
1、加強幼兒園教研組的建設(shè)，挑選樂于思考、善于研究、有奉獻意識、有管理能力的教師骨干擔(dān)任教研組長，作為保教管理的一份子，組織園內(nèi)教研活動，領(lǐng)導(dǎo)教師們開展專題研究，把課題研究活動引進教育教學(xué)當(dāng)中來，以科研促發(fā)展，提高教研水平和保教質(zhì)量。
2、重視園本課程結(jié)構(gòu)的建設(shè)，堅持創(chuàng)辦適合自己園所的教育特色。以早期閱讀、一日課程作為幼兒的主要活動，豐富一日活動的基本元素，強調(diào)幼兒自身的興趣、經(jīng)驗和需要，使幼兒真正成為活動的主體。
3、根據(jù)各年齡段幼兒身心發(fā)展特點與發(fā)展規(guī)律，為幼兒創(chuàng)設(shè)生活化、游戲化、藝術(shù)化的活動環(huán)境，使幼兒在科學(xué)合理、安全舒適的氛圍中健康發(fā)展。
4、根據(jù)幼兒發(fā)展水平和特點，制定不同層次年齡段幼兒教育目標(biāo)，加強幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)、思想品德教育，從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
5．樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，讓家長、孩子體驗熱心周全的服務(wù)，建立專業(yè)而規(guī)范的家長工作流程和良好的家園溝通模式，如經(jīng)常性電話溝通、定期舉行家長開放活動、圖書漂流等方式，豐富與家長溝通的渠道，增加家長的滿意度，贏得良好的口碑。
【隊伍建設(shè)】
1、強化教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚熱愛幼教工作、敬業(yè)愛崗、求實奉獻的職業(yè)精神。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論提升、獎勵表彰等，幫助教師在日常工作中勤學(xué)多練，落實學(xué)習(xí)成效，優(yōu)化教職工隊伍綜合素質(zhì)。
2、以提高教職工保教能力為中心，開展教師隊伍的業(yè)務(wù)建設(shè)。為教師制訂適合個人需求的發(fā)展目標(biāo)，使教師們明確自己的職業(yè)目標(biāo)和今后發(fā)展方向，力爭培養(yǎng)出園級骨干教師2-3名，并創(chuàng)造機會把她們推到更廣闊的平臺經(jīng)受鍛煉，尋求更好的自我發(fā)展良機。
3、通過園級課程的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，爭取機會走出去見識行業(yè)間的學(xué)習(xí)觀摩，幫助教師在不斷的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)研討、實踐摸索、經(jīng)驗積累中，提高保教工作的實踐能力和水平。
4、由園長領(lǐng)頭，加強對園內(nèi)骨干教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，針對個體制訂培養(yǎng)計劃，采取相應(yīng)措施，優(yōu)化激勵機制，在實踐中使有熱情、素質(zhì)全、有能力、出成效的年輕教師不斷錘煉，增強自信，并很快脫穎而出，走進園級骨干教師的行列。
5、訂兩份教育報刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦、交流、閱讀活動，營造“愛讀書，讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活。以教師的模范作用引導(dǎo)幼兒閱讀活動的開展。
【條件改善】
1、創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學(xué)環(huán)境，添置具有多媒體演示功能的電視5臺；添置電鋼琴1架。
2、充分利用綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等地方，安全、美化、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境。
3、加強資金投入，對園內(nèi)環(huán)境進行整理修繕，注意對幼兒玩耍草坪的修整，新建沙池、水池各一個。
第二階段目標(biāo)（2016年9月—2017年8月）
【管理方面】
1、加強園所文化建設(shè)，進一步倡導(dǎo)“溫馨關(guān)愛、尊重理解、詩意書香”的園所文化，并樹立“踏實、細(xì)致、求知、好學(xué)”的園風(fēng)，形成和諧園所的氛圍。
2、深化幼兒園管理機制和運行機制的改革，以省優(yōu)質(zhì)園的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范各方面工作，通過計劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結(jié)等過程，協(xié)調(diào)園內(nèi)管理部門的有效資源，達成高效管理的模式。
3、充分挖掘教職員工的主人公精神，發(fā)揮工會和教職工大會的職能和作用，形成董事會負(fù)責(zé)下的、教職員工民主參與的園長負(fù)責(zé)制，在完善的管理機制下促使幼兒園各項工作盡快提升。
4、通過園所的不斷發(fā)展，對園容園貌進行改善調(diào)整，搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，改造園區(qū)環(huán)境以及室內(nèi)環(huán)境，以健康、豐富、科學(xué)、新穎的環(huán)境主題，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
5、進一步完善安全工作的責(zé)任制度，增強責(zé)任意識，增強防范意識，按制度嚴(yán)格進行管理。嚴(yán)格遵守衛(wèi)生消毒制度，加強食品安全，保證幼兒和教工的安全、健康，預(yù)防和杜絕各類傳染性疾病的發(fā)生。
【保教方面】
1．加強日常保教工作的管理和研究。深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，按照省優(yōu)質(zhì)幼兒園的各項工作指標(biāo)指導(dǎo)工作的開展，以一日課程作為基本活動的切入點，強調(diào)幼兒在活動中的主體地位，全面落實培養(yǎng)目標(biāo)，重點關(guān)注幼兒社會性技能的提升、以及閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、深化、完善幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)活動的實踐工作。加強對活動區(qū)的研討和理論學(xué)習(xí)，對不同年齡段的目標(biāo)和內(nèi)容的確立、環(huán)境與材料的配備、教師的指導(dǎo)與評價進行系統(tǒng)研究，真正落實活動區(qū)活動與主題活動相結(jié)合、與一日課程相結(jié)合。
3、加強教學(xué)科研工作，通過對早期閱讀、一日課程分課題的選擇，相關(guān)教研活動的開展，不斷探討總結(jié)，鼓勵教師每學(xué)期撰寫１篇教科研小論文或?qū)ｎ}總結(jié)，利用教學(xué)科研促進教學(xué)實踐，不斷推動早期閱讀與一日課程相結(jié)合的園本化課程的形成。
4、開發(fā)農(nóng)村教育資源，開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具、學(xué)具、玩具，好的作品進行展示、評比。
5、加強家庭教育指導(dǎo)工作，利用微博、宣傳欄、短信、QQ群、家園傳遞單等方式，針對幼兒生理、心理、習(xí)慣、能力培養(yǎng)等方面，對家長進行幼兒保教方面的指導(dǎo)，提高家園配合的能力。定期組織“家長開放日”、“???閱讀日”、“親子閱讀課程”等互動式交流活動，促進家園教育相互配合。
【隊伍建設(shè)】
1、繼續(xù)強化教師隊伍建設(shè)，嚴(yán)抓師德師風(fēng)教育，塑造富有園所特色的協(xié)作型教師團隊，建立完善的教師考評制度，挖掘每位教師的潛能，為幼兒園的不斷發(fā)展奉獻力量。
2、完善培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，針對教師隊伍的層次和現(xiàn)狀，組織不同形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提出不同的要求，并進行考核。培養(yǎng)教師們愛學(xué)習(xí)、愛讀書、勤思考的習(xí)慣，既重視幼教專業(yè)知識、技能的學(xué)習(xí)提高，也不放松人文知識的普及和滲透，真正讓教師融入到“構(gòu)建書香氛圍，創(chuàng)造詩意人生”的園所文化中來。
3、加強后勤人員的管理，強化后勤人員的崗位職業(yè)意識，定期開展業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提升服務(wù)意識和工作質(zhì)量。
【條件改善】
1、添置一套多媒體投影儀；繼續(xù)引進優(yōu)秀繪本圖書。
2、更新綠化帶、外墻、室內(nèi)、樓梯等處的活動環(huán)境；使園內(nèi)的綠化更加精細(xì)化。
3、繼續(xù)圍繞“書香氛圍”改善各班級的環(huán)境布置。
4、把舞蹈室改造成為功能齊全的專業(yè)舞蹈室。
第三階段目標(biāo)（2017年9月—2018年8月）
【管理方面】
1、深入貫徹執(zhí)行園長負(fù)責(zé)制，健全民主監(jiān)督機制，實行崗位優(yōu)化競爭機制。
2、加強管理班子的自身建設(shè)，不斷吸取新的管理理念，按高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求進行園所管理，提高應(yīng)變能力和決策能力，強化敬業(yè)、踏實、深入、細(xì)致的工作作風(fēng)，做好教職員工的楷模，實施人性化和諧管理。
3、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動，創(chuàng)設(shè)寬松、愉快、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間良好的合作伙伴關(guān)系。
4、充分挖掘家長中的教育資源，吸引家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，發(fā)動家長參與幼兒園的教育活動設(shè)計與實施，與家長分享幼兒教育的理念、經(jīng)驗、體會。
5、本著不斷創(chuàng)新的原則，合理規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計，繼續(xù)改善辦園條件，完善現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施，推進幼兒園向更高水平發(fā)展。
6、加強安全教育，把安全保障、自救培訓(xùn)等作為重要內(nèi)容納入一日課程，常抓不懈。關(guān)注細(xì)節(jié)，仔細(xì)排查安全隱患，確保學(xué)校師生的安全。
【保教方面】
1、立足園本培訓(xùn)，創(chuàng)設(shè)一切有利條件，把先進的教育理念理解、內(nèi)化到教育行為之中，提升辦園綜合實力，打造優(yōu)質(zhì)的辦園水平，不斷贏得新的發(fā)展空間。
2、全力推進園本課程研究，不斷總結(jié)、更新園本課程，充分發(fā)揮調(diào)動教師參與教研的積極性，形成教科研管理制度。利用教科研工作的基礎(chǔ)，注重教育教學(xué)中的普遍應(yīng)用，根據(jù)時間成效定期召開園本課程匯報會、總結(jié)會。
3、堅持“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，注重幼兒在真實、自然的生活環(huán)境中的主動體驗、探索創(chuàng)造，并確保在幼兒園的課程結(jié)構(gòu)中貫徹實施。
4、開展形式多樣的家庭教育指導(dǎo)活動，形成教育活動開放制度，發(fā)揮幼兒園面向幼兒及家長引導(dǎo)的作用，創(chuàng)建和諧的家園共育環(huán)境，通過全社會的共同作用培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和潛能。
【隊伍建設(shè)】
1、開展“責(zé)任感、事業(yè)心、人生觀、價值觀”的專題討論活動，使全體教職工在思想
2、通過上級教育主管部門的支持，采取“請進來走出去”的方法，創(chuàng)造不同機會培養(yǎng)骨干教師。爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨干教師提供展示才華的舞臺。同時根據(jù)園所發(fā)展的需要，招聘更多的優(yōu)秀年輕教師入園工作。
3、關(guān)心青年教師的成長，鼓勵骨干教師利用自己的工作積累指導(dǎo)帶領(lǐng)青年教師。通過拉手結(jié)對、分層培訓(xùn)、強化考核等機制，促進青年教師成熟發(fā)展。
4、對教職工全面實行業(yè)績考核工作制、評優(yōu)評獎激勵機制、崗位競爭機制等，最終激發(fā)教師的進取心。
【條件改善】
1、大班、中班將再開設(shè)一個班級，根據(jù)需要為班級添置電視、檔案櫥、桌椅等；
2、逐步添置、更新幼兒教玩具；
3、利用暑期對校園的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境進行改造。
隨著我國社會經(jīng)濟文化的不斷發(fā)展和國家對教育改革的不斷深入，學(xué)前教育事業(yè)也面臨著更新更多更廣闊的局面。作為一所民辦幼兒園，我們會在園所發(fā)展和日常管理方面不斷實踐，不斷探索，根據(jù)辦園過程中的一些新形勢、新情況，適時靈活地調(diào)整發(fā)展規(guī)劃，另外，目前我園制度不夠齊全，平時做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高，對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注，對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視。應(yīng)該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)家長的需求提供相應(yīng)的服務(wù)，爭取家長的支持與配合。
面向未來，我們滿懷豪情，信心百倍，我們深知責(zé)任的重大，我們更知意義深遠(yuǎn)。我們一定會以踏實的工作作風(fēng)，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。
???幼兒園
二0一六年八月
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