符號會“說話”

北環(huán)小三班

在我們的日常生活里，符號無處不在，各式各樣的符號傳遞著不同的信息，具有不同的功能。在這個主題中我們將和幼兒一起走進符號的世界，探索生活中常見的圖形符號、數(shù)字符號、文字符號，接觸和理解這些不同類型的符號所表達的不同意義。——聽，符號在“說話”！ 身邊的符號 　　孩子們共同尋找幼兒園中的安全標志，并且讓孩子們理解這個符號的意思，以及為什么要放在這個位置，在這個過程當中我們發(fā)現(xiàn)小朋友們的積極性很高，觀察能力也很強。 符號點點名 　　小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)生活中的各種符號了嗎？你認識哪些符號？這些符號代表什么？小朋友動動小手，一起做個小調(diào)查！ 我發(fā)現(xiàn)的符號 　　原來符號真的會說話，它通過圖案、文字、色彩……無聲地向我們傳遞著各種各樣的信息，為了讓孩子更加能清晰的了解到周圍的符號，我們整合家長資源，讓家長帶著孩子去尋找生活中的標志。 身體數(shù)字猜謎 　　數(shù)字寶寶真調(diào)皮，藏在我們身體里，伸胳膊、扭身體。哈哈，猜猜我們的身體擺出哪些數(shù)字符號了？ 好玩的禁止符號我設計的符號 　　孩子們通過不斷思考、主動探索，對符號有了更深入的認識和理解。同時，孩子們在對符號的天馬行空的想象和討論中，設計出了好玩的“符號”。 　　生活中的符號無處不在，各種符號能夠幫助人們迅速獲得信息，符號點點名主題為幼兒認識符號、運用符號以及創(chuàng)造符號提供了最大的支持、鼓勵和引導。幼兒在該主題課程的學習中，快樂的進行前閱讀、前識字和前書寫，孩子們在與符號的對話中，不斷獲得生活經(jīng)驗，得到發(fā)展，這也是我園課程中每一個主題帶給孩子們學習與探索的魅力所在，期待孩子們在主題引領下，茁壯成長！