落實(shí)“雙減”潤(rùn)童心，年畫課程傳國(guó)粹

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在“雙減”背景下，為進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大黃山實(shí)小根據(jù)學(xué)生們的興趣愛好和特長(zhǎng)，精心打造了足球、手球、非洲鼓、合唱、陶笛、舞蹈、年畫、智慧編程、象棋、創(chuàng)客等豐富多彩的延時(shí)課課程，學(xué)生根據(jù)自己的愛好參與到其中，最大限度的優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)資源。為孩子量身定做，讓孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中進(jìn)步！ 周五下午兩節(jié)課后，孩子們期待的社團(tuán)課時(shí)間到了，孩子們?nèi)缂s來(lái)到各社團(tuán)教室，開啟了快樂(lè)旅程。 年畫是中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，是一門古老的民間藝術(shù)。我校近年來(lái)一直進(jìn)行年畫傳承與創(chuàng)新的實(shí)踐研究，并開發(fā)校本課程。 黃老師正在用風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式向?qū)W生介紹年畫的由來(lái)，在一二年級(jí)學(xué)生心中種下年畫的種子。低年級(jí)以認(rèn)識(shí)年畫為主，認(rèn)識(shí)年畫的色彩，在作品中學(xué)會(huì)搭配運(yùn)用。 中年級(jí)以畫稿、刻版、印制為主。畫、刻、印三步，穩(wěn)扎穩(wěn)打，中年級(jí)學(xué)生們對(duì)自己要求嚴(yán)格，他們不允許自己有一絲懈怠，再現(xiàn)了工匠精神。 孩子們?cè)跉g樂(lè)的時(shí)光中收獲了一幅幅色彩豐富、造型生動(dòng)的年畫藝術(shù)作品。 高年級(jí)用電腦設(shè)計(jì)與創(chuàng)客教育相結(jié)合。創(chuàng)客教育能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造力，是3D打印、激光切割等相互交融綜合性教育。李老師正在教學(xué)生用電腦設(shè)計(jì)年畫畫稿，通過(guò)使用激光切割、3D打印拓展年畫刻版的方法。瞧！學(xué)生們面對(duì)復(fù)雜的電腦設(shè)計(jì)一點(diǎn)都不害怕呢，他們聽課時(shí)興致勃勃，做起設(shè)計(jì)來(lái)思路清晰。她們?cè)谑　邦I(lǐng)航杯”以及市級(jí)創(chuàng)客比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。 同學(xué)們?cè)谳o導(dǎo)老師的精心組織下，通過(guò)作品展示、現(xiàn)場(chǎng)比賽等不同形式，全面展示自己的個(gè)性特長(zhǎng)與綜合素質(zhì)。每件手工作品、每個(gè)活動(dòng)的身影……都承載著同學(xué)們的夢(mèng)想，充分展示了同學(xué)們?cè)鷮?shí)、全面的綜合素質(zhì)和積極向上的精神面貌。大黃山實(shí)小將繼續(xù)加強(qiáng)課后延時(shí)服務(wù)管理，尊重個(gè)體差異性，認(rèn)真傾聽學(xué)生和家長(zhǎng)的心聲。我相信，通過(guò)不懈努力和積極探索，我校的課后延時(shí)服務(wù)將更加多元化，讓教育更暖人心!