“積好跬步，同至千里” ——今日感悟

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2021年11月12日，劉杰平名師工作室召開了第一次正式的會(huì)議，宣告著她的成立。而我非常有幸成為第一批成員！ 當(dāng)然，我今天也有頗多收獲: 一、做個(gè)有“語(yǔ)文味”的老師 在大家自我介紹的過(guò)程中，“語(yǔ)文味”滿滿，尤其是李翠艷老師，是我希望成為的樣子，做她的學(xué)生一定特別幸福，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中就會(huì)積累很多知識(shí)，而這些正是我非常欠缺的東西，也將是我今后努力的方向，希望“長(zhǎng)大后我就成了她”，哈哈??！ 二、做個(gè)“有感情”的老師 語(yǔ)文老師特別需要有豐富的情感，從裴倩倩老師身上，可以看到那種激情四射的樣子，我也能不由自主受到感染。自然而然，如果是學(xué)生也一定會(huì)沉醉其中，對(duì)每一節(jié)語(yǔ)文課充滿向往，課堂效率就會(huì)在無(wú)形中得到提高！ 三、做個(gè)“農(nóng)民式”的老師 劉校長(zhǎng)說(shuō)教學(xué)就像農(nóng)民耕地，不要埋怨土地，不要埋怨天氣，只是一味去想如何解決如何改良。 對(duì)于農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)生真的是良莠不齊，差生在班里占絕大多數(shù)，而且家長(zhǎng)多半不太配合工作，教學(xué)任務(wù)完全落在老師身上，曾經(jīng)抱怨過(guò)孩子的基礎(chǔ)，也抱怨過(guò)家長(zhǎng)的不配合不積極。聽了劉校長(zhǎng)的話后深感慚愧，與其一味埋怨，不如想方法積極應(yīng)對(duì)解決，和孩子們共同成長(zhǎng)，做好最基礎(chǔ)的教學(xué)工作，走一步就留一個(gè)腳印，緩慢卻可穩(wěn)步前進(jìn)！ 四、做個(gè)有“幸福感”的老師 做老師一定要熱愛這個(gè)行業(yè)，熱愛三尺講臺(tái)，熱愛學(xué)生。要從這個(gè)簡(jiǎn)單卻溫情的行業(yè)中尋找到歸屬感、成就感、幸福感！只有真正的熱愛，才會(huì)有永不熄滅的激情和永不止步的動(dòng)力！ 五、做個(gè)“愛學(xué)習(xí)”的老師 “終身學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為了一種新型流行詞匯，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)其實(shí)很難，真的需要一顆對(duì)學(xué)習(xí)的愛心，以及天長(zhǎng)日久的恒心。作為老師，應(yīng)該有這種“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)和想法，不論是課標(biāo)課本的學(xué)習(xí)研究，還是教法上的創(chuàng)新，抑或是課外知識(shí)的積累，都需要我們不斷鉆研不斷學(xué)習(xí)不斷提高！ 　　今天，我們都找到了前進(jìn)的方向，共同奮斗的目標(biāo)，也幸運(yùn)的擁有了引領(lǐng)我們前進(jìn)的人。我們這些青年教師不再是孤單摸索前行之路，希望我們每個(gè)人都可以在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，前輩們的幫助下，積好跬步，同至千里??！