落實“雙減”，以查促教以展促學(xué)，——記剅河二小教師備課及學(xué)生作業(yè)展

利榮

為推進(jìn)“雙減”工作，提升教學(xué)質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量，落實我校的作業(yè)管理制度，提高學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。11日下午我校組織了一次“雙減”背景下的教師備課展及學(xué)生的作業(yè)展評活動。 　　展評時，以班級為單位進(jìn)行觀摩，班主任及科任教師組織本班的紀(jì)律，并和學(xué)生一起參觀展出的備課及作業(yè)，為學(xué)生指導(dǎo)。讓更多的孩子通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，取得進(jìn)步，養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習(xí)慣。 　　為深入落實“雙減”，老師們向課堂要效率，備課規(guī)范清晰，精心設(shè)計教學(xué)過程，并能及時進(jìn)行反思。 　　老師們一邊組織學(xué)生觀摩展出的作業(yè)，一邊細(xì)心地為學(xué)生指導(dǎo)和講解，并提醒學(xué)生以這些同學(xué)為榜樣，并向他們學(xué)習(xí)。 　　參加觀摩的學(xué)生仔細(xì)地翻看每一本作業(yè)，當(dāng)他們看到其他同學(xué)作業(yè)本上規(guī)范的格式、工整的字跡時，都不禁發(fā)出一聲聲由衷的贊美；被展覽的同學(xué)也因此體驗到了成功的喜悅。 優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單?????? 　　通過觀摩和比較，孩子們能意識到自己與其他同學(xué)之間的差距，也讓更多的孩子通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，取得進(jìn)步，養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習(xí)慣。 　　深刻領(lǐng)悟“雙減”精神，對教師們理解教育改革具有戰(zhàn)略意義。今后二小教師將繼續(xù)立足教學(xué)常規(guī)，為課堂教學(xué)助力。