聚焦深度學(xué)習(xí) 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)- -記池陽(yáng)教育聯(lián)盟開(kāi)展“深度學(xué)習(xí)提升課堂質(zhì)量減負(fù)增效優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”交流活動(dòng)

若愚

為了有效落實(shí)“雙減”政策，全面提升教師課堂教學(xué)及作業(yè)設(shè)計(jì)水平，切實(shí)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，11月11日池陽(yáng)教育聯(lián)盟在池陽(yáng)小學(xué)舉辦了以“深度學(xué)習(xí)提升課堂質(zhì)量減負(fù)增效優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)” 為主題的語(yǔ)文學(xué)科交流研討活動(dòng)。三原縣教育局副局長(zhǎng)郭琳、三原縣教研室唐振中主任、教研員張莉、片區(qū)內(nèi)語(yǔ)文教師40余人參加活動(dòng)。 活動(dòng)共分兩大版塊。第一版塊為深度學(xué)習(xí)提升質(zhì)量示范課觀摩研討，由池陽(yáng)小學(xué)王莉老師進(jìn)行古詩(shī)《示兒》的課堂教學(xué)展示。王老師緊扣單元語(yǔ)文要素，由詩(shī)題入手，圍繞“悲”和“告”展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)一首詩(shī)掌握一種方法，走進(jìn)一段歷史，認(rèn)識(shí)一位詩(shī)人。在評(píng)課交流環(huán)節(jié)，池陽(yáng)小學(xué)張敏老師進(jìn)行課例分析，她對(duì)王老師充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資料和注釋自主理解的教法予以肯定，其他聽(tīng)課教師就本節(jié)課的收獲和體會(huì)進(jìn)行了充分交流，并提出了中肯的建議。 第二版塊為“雙減”政策下的作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)展示交流，由池陽(yáng)小學(xué)喬維森老師做了 “‘減負(fù)’背景下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化”專(zhuān)題培訓(xùn)，通過(guò)解讀“雙減”政策，結(jié)合作業(yè)現(xiàn)狀，針對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化從整體設(shè)計(jì)、分層設(shè)計(jì)、趣味設(shè)計(jì)、開(kāi)放設(shè)計(jì)四個(gè)維度進(jìn)行有效設(shè)計(jì)，通過(guò)具體題型的展示，使參會(huì)教師受益匪淺。在特色作業(yè)展示環(huán)節(jié)，各校教師代表分別就各自的特色作業(yè)進(jìn)行了交流展示。池陽(yáng)小學(xué)以“微實(shí)踐”為主題的實(shí)踐作業(yè)、陂西中心校的趣味作業(yè)、安樂(lè)中心校的紅色教育傳統(tǒng)作業(yè)、渠岸中心校的活動(dòng)類(lèi)特色作業(yè)，精彩紛呈，讓人耳目一新。 教研室張莉老師和唐振中主任分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，就作業(yè)設(shè)計(jì)提出了從學(xué)校管理層、學(xué)科教研組、教師個(gè)人三個(gè)層面入手的建議，希望學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，集體備課集思廣議，教師個(gè)人特色體現(xiàn)，通過(guò)少而精的作業(yè)使學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)的重建，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 活動(dòng)期間，郭局長(zhǎng)對(duì)池陽(yáng)小學(xué)的控輟保學(xué)、作業(yè)管理、課后服務(wù)、課堂教學(xué)等方面工作進(jìn)行了全面地調(diào)研，他要求學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“雙減”工作，切實(shí)做好學(xué)科統(tǒng)籌、作業(yè)分層布置、作業(yè)設(shè)計(jì)及作業(yè)批閱等教學(xué)環(huán)節(jié)，將社團(tuán)活動(dòng)、微實(shí)踐活動(dòng)等與課后服務(wù)有效結(jié)合，積極探索學(xué)校管理新模式，打造學(xué)校特色品牌。 　　此次活動(dòng)對(duì)教師更新教學(xué)理念，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，使大家在聆聽(tīng)中感悟教育的真諦，在交流中碰撞智慧的火花，我們將在深度學(xué)習(xí)的強(qiáng)力推進(jìn)和作業(yè)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化探索中，大膽實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步做出更大的貢獻(xiàn)！ 文：?jiǎn)叹S森王莉 圖：王靜周姝懿