【未央教育】“巧手慧心”——教師自制玩教具評比活動??

潤禾幼兒園

游戲是閃耀的星照亮每一個快樂的童年游戲是童年的夢童年的夢想更加色彩斑斕有一種玩具匠心滿滿它就是幼兒園的玩教具是老師們自制玩具和教具的完美結(jié)合是智慧與手工的碰撞... 游戲是幼兒的生活，玩教具是幼兒的“教科書”。玩具作為兒童游戲和認識世界的工具，在陪伴兒童玩耍的同時，也富有一定的教育意義。好的玩教具既能激發(fā)幼兒探索的欲望，使幼兒獲得豐富的經(jīng)驗，又能使幼兒獲取快樂的情感體驗。 教師培訓 　　在教師開始自制玩教具之前，吳園長以“自制玩教具的要求及評估標準”為教師們做以簡單培訓，教師們認真聽，認真記。 巧手制作 　　教師們積極參與，動腦、動手，通過開展幼兒興趣點調(diào)查，結(jié)合《指南》精神，緊扣幼兒年齡特點、興趣愛好，制作出形象逼真、寓教于樂、操作性強的玩教具，不僅形象美觀、色彩艷麗，并且構(gòu)思巧妙、造型新穎，功能多樣。精心的設(shè)計與裝飾，多樣的玩法與形式，既實現(xiàn)一物多玩，還是一場視覺盛宴。 評比開始 　　本次自制玩教具展評活動，由園領(lǐng)導們進行記錄打分，老師們選材要符合孩子的年齡特點,體現(xiàn)教育性、創(chuàng)新性、美觀性、操作性和實用性等特點。 　　教師介紹自制玩教具的構(gòu)思創(chuàng)意、發(fā)展目標、玩法及使用材料。每一件作品都凝聚著教師的創(chuàng)意、智慧與才華。 參賽老師為大家講解自己制作的玩教具，使用的什么材料，適合哪個年齡段，活動中，參展作品衛(wèi)生安全無危險適宜幼兒，不僅操作性強，符合幼兒的年齡特點，有利于幼兒在實際操作中獲取經(jīng)驗與知識。 　　教師們的心靈手巧，獲得了熱烈的掌聲???????? 　　教師們根據(jù)孩子的年齡特點和教學需要，遵循"安全性、科學性、趣味性、教育性、簡易性、創(chuàng)新性"的原則，利用身邊的廢舊材料，用自己的巧手制作出一個個寓教于樂、可操作性強的教玩具，這些作品形象美觀，構(gòu)思新穎，功能多樣。 　　活動中，各位老師從設(shè)計意圖、使用材料、玩法及發(fā)展目標等方面作了詳細的介紹，并進行了生動的操作演示。 　　教師們紛紛親身體驗，動手操作，感受教玩具的趣味性、耐用性和科學性，并對新奇有趣的教玩具樂在其中，仿佛找回了童年游戲的感覺。 　　教師們?nèi)巳藚⑴c，互相點評，共同進步！?? 作品展示 　　在教師的用心構(gòu)思、精心制作下，一件件符合幼兒年齡特點、充滿創(chuàng)意性、趣味性、教育性、環(huán)保性的玩教具展現(xiàn)在我們面前。 　　教師們拿著自己滿意的作品，臉頰掛著喜悅的笑容，果然我們的老師個個都心靈手巧、才藝精湛。 　　每一件作品都凝聚著教師的創(chuàng)意、智慧與才華? 活動小結(jié) 　　最后，吳園長對本次自制玩教具評比活動進行了總結(jié)。充分肯定了老師們的辛苦付出，并指出參賽的自制玩教具作品都能體現(xiàn)趣味性、教育性、創(chuàng)新性、科學性、安全性等特點，鼓勵教師在教玩具的耐用性、一物多玩等方面下功夫。 　　此次活動，不僅提高了教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，豐富了幼兒游戲活動的內(nèi)容，也為教師的專業(yè)成長和技能提升搭建了平臺，為幼兒園游戲活動注入了新的元素。相信教師們豐富的玩教具將會帶給孩子們無限樂趣。 編輯：張老師審核：吳園長 潤禾幼兒園園辦