【七彩??教學】我勞動我快樂——靈武市第七小學六年級(1)、（2）班勞動實踐活動掠影

鴻雁

勞動課是一門實踐性、綜合性很強的學科。結(jié)合線上教學活動讓學生積極的投入勞動實踐中，將他們有限的知識轉(zhuǎn)化為能力，培養(yǎng)學生主動、樂觀、創(chuàng)新的動手實踐能力。幫助他們掌握基本的勞動技能、提高自立能力、養(yǎng)成積極勞動的習慣。使每個同學停課不停學，既能在家積極認真參加網(wǎng)課學習，又能參加力所能及的勞動實踐，成為家里的小主人。 　　我們的小手巧又巧，開動腦筋來創(chuàng)造，動手勞動讓我快樂而幸福著！ 　　停課不停學，雖然疫情同學們不能到校學習，但他們積極完成線上各課學習任務，主動參加家務勞動實踐。爭取成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。 同學們在勞動中不僅僅體會到了父母的辛苦，更體會到了勞動能創(chuàng)造幸福的生活！ 　　勞動是一種鍛煉；勞動是一種美德；勞動是一種修養(yǎng)。任何一種有益的社會勞動，都是人類求生存謀發(fā)展獲取物質(zhì)精神產(chǎn)品的活動。人們在勞動中逐步探索，認識事物，為社會創(chuàng)造和積累更多財富。 勞動是快樂的。"以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥";我們要持之以恒,真正從內(nèi)心把勞動當做自己生活中必須要做的一件事情來看待。最后,我希望孩子們尊重每一個勞動的人。勞動最光榮,勞動的人最美。 　　在動手實踐活動中學生樹立了正確的勞動觀念。理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量，認識勞動創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理，尊重勞動，感恩父母的勞動，作為家庭中的一員在動手實踐活動中學生樹立了正確的勞動觀念。 美篇制作楊學洪 照片提供六(1)、六（2）班家長 美篇審核李羚 美篇簽發(fā) 馬建林