2021年11月10日“國培計劃”跟崗骨干教師小學語文組活動簡報

誠家立業(yè)

初冬的早晨有些許的寒意，這攔不住求知人前進的腳步，當冬日的暖陽灑滿校園，“國培計劃"跟崗骨干教師小學語文組老師們，早已按照分組和學習計劃隨導師入校入班參與管理學習，零距離全方位學習教學管理經(jīng)驗。 初入校門，整齊優(yōu)雅的校園環(huán)境，朗朗的讀書聲一切都是那么井然有序，給我們留下了深刻的印象。 第一節(jié)語文課，各學習小組的學員跟著學生走進課堂，坐在教室的最后一組，與學生一起聆聽了一堂常態(tài)課。展示了導師們平時上課的風采，感覺很真實，更親切，只有基本功深厚扎實，才能有課堂上的駕輕就熟，潤物無聲。 課下導師與學員們進行交流，從班級管理、閱讀指導到作業(yè)布值、作文批改等方面向學員們傳授了經(jīng)驗，對于學員們的困惑和提問，導師們總是有問必答，毫無保留。 跟崗老師分別參與了蒙城縣城關三小四個校區(qū)的大課間活動。各學校都能因地制宜，把有限的空間發(fā)揮到了極致，讓孩子在大課間里真正的運動起來，快樂起來，有效運動，強健體魄。 下午，小學語文組的國培學員會師城關三小鯤鵬路校區(qū)，在一樓會議室，聆聽了張振剛老師為我們做的整本書閱讀講座。 邱校長到場做了簡短的致辭，并預祝學員們能夠取得“真經(jīng)"。張老師先從部編教材的變化談起。這次教材的變化傳遞了一個信息，閱讀教學要延伸到課外要讓學生養(yǎng)成讀書的生活方式。好的語文并非要死扣課文和課本，而是要培養(yǎng)學生的讀書興趣，培養(yǎng)熱愛讀書，喜歡讀書的人。 張老師分析了語文教學的現(xiàn)狀。老師精講的多，反復操練多，學生讀的少。家長只要孩子多做練習題，認為語文只要多做試卷就行了。學生的狀況是作業(yè)多，不喜歡讀書，沒時間讀書，有時間就玩手機，打游戲。對于如何改變這種現(xiàn)狀，張老師提出：老師要做學生的“點燈人"。并且把自己是如何做整本書閱讀的經(jīng)驗傳授給學員，并希望，這盞燈照亮更多的孩子。 張振剛老師在整本書閱讀方面，開始的早，走得遠，研究得深，積累豐厚，能夠聽到這樣精彩實用的報告，真是不虛此行。會后，參與聽課的學員們熱烈討論，提出困惑，張老師耐心答疑。通過一下午的交流學習，跟崗老師取得了真經(jīng)，滿載而歸。 (圖:小學語文教師群文:張洪超)