展風(fēng)采，促教研，共成長——實(shí)驗(yàn)小學(xué)灣壩校區(qū)李艷妮示范課

實(shí)驗(yàn)小學(xué)

推開一扇門，走進(jìn)一堂課。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理和督導(dǎo)，強(qiáng)化教師課堂教學(xué)水平，在“雙減”政策下，增強(qiáng)高效課堂，校本研訓(xùn)的氛圍，不斷提升教師執(zhí)教能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，一起看看實(shí)驗(yàn)小學(xué)灣壩校區(qū) 四（2）班李艷妮老師示范課。 一篇文章良好的開端是成功的一半。一篇好的作文，開頭至關(guān)重要，好象一支曲子為后續(xù)的旋律定下基調(diào)，產(chǎn)生先聲奪人的效果。那如何能寫好作文的開頭呢？這堂課李老師就給孩子們講授了“聲音開頭式”結(jié)構(gòu)化的作文技法！ 　　首先李老師讓孩子們回顧3種作文開頭寫法——開篇入題式、回憶開頭式、烘云托月式，并分享了例文。讓孩子們溫故知新！ 　　接著引出聲音式開頭，畫鼻子游戲環(huán)節(jié)將課堂推向高潮，看孩子們興致勃勃，躍躍欲試！ 　　最后讓孩子們學(xué)以致用，牛刀小試，李老師輕聲指導(dǎo)。 　　課后聽課老師們及時(shí)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了研討。針對(duì)本節(jié)課，哪些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，哪里還有需要改進(jìn)的地方。聽課老師們你一言我一語，暢所欲言，真正起到了聽課、評(píng)課、促課的作用！ 　　教有所得，研有所獲。實(shí)驗(yàn)小學(xué)灣壩校區(qū)全體老師們，永遠(yuǎn)在前進(jìn)的路上！