青藍(lán)工作室——青年教師的培訓(xùn)基地

炳輝小學(xué)

2021年11月10日，恰逢上海市松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)青藍(lán)工作室活動(dòng)日，共計(jì)兩堂觀摩課和評(píng)課活動(dòng)，我們也受邀一同參與。 黃詩(shī)穎老師給我們展示了一年級(jí)語(yǔ)文課文《秋天》，整堂課氣氛活躍，師生配合默契，教師注重班級(jí)紀(jì)律整頓，在師生的口令對(duì)話(huà)中，班級(jí)紀(jì)律始終保持良好，秩序井然，足以看得出來(lái)老師們?cè)谄綍r(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是下足了功夫的。課堂環(huán)節(jié)緊密，內(nèi)容量很大，學(xué)法指導(dǎo)到位，可見(jiàn)老師基本功是非常的扎實(shí)，待到下課了解，其實(shí)是今年九月剛?cè)肼毜哪贻p老師。 彭瑞老師在剛上課時(shí)便以小組集體評(píng)價(jià)的方式整頓班級(jí)紀(jì)律，效果明顯。課堂教學(xué)過(guò)程中態(tài)度溫和，語(yǔ)言親切，真像一位大姐姐，頗受孩子們的青睞。 徐寧老師是上海松江區(qū)教育局退休教研員，是松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)青藍(lán)工作室聘請(qǐng)的專(zhuān)家。青藍(lán)工作室，是松江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的青年教師的培訓(xùn)基地，工作室采取老帶新，每周一次公開(kāi)課，研討點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)再備課，反復(fù)訓(xùn)練，不斷提升。研討點(diǎn)評(píng)會(huì)上，學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)黃欣欣老師首先發(fā)言，在肯定兩位老師的同時(shí)，提出了誠(chéng)懇的建議:一、對(duì)于一年級(jí)的孩子，要繼續(xù)堅(jiān)持高度重視習(xí)慣的養(yǎng)成。二、要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的指揮棒作用，不要讓評(píng)價(jià)落空，評(píng)價(jià)時(shí)老師心里要清楚評(píng)價(jià)的目的以及評(píng)價(jià)所引領(lǐng)的方向。三、深入研究文本。四、認(rèn)真研讀課標(biāo)，教學(xué)要緊扣課標(biāo)要求，既不拔高要求，也不降低標(biāo)準(zhǔn)。五、注重教師的示范作用。六、注重語(yǔ)言表達(dá)的精煉。 徐寧老師強(qiáng)調(diào):一、小學(xué)教育要講究趣味性，比如“秋”字的教學(xué)，可以用一個(gè)小故事來(lái)教學(xué)（稻子熟了，許多害蟲(chóng)也來(lái)吃農(nóng)民伯伯的糧食了，但是咱們的祖先非常智慧，蟲(chóng)有撲火的習(xí)慣，所以人們就點(diǎn)上火滅害蟲(chóng)，有“禾”有“火”便是秋）。二、讀也要讀出韻味，要讓孩子們?cè)谧x中能感受到相應(yīng)的畫(huà)面。三、學(xué)生是老師的影子，所以老師必須做好示范，你怎么樣，你的學(xué)生便怎么樣。四、多講正面引領(lǐng)的話(huà)，不說(shuō)負(fù)面的話(huà)，把不要怎么做改為要怎么做來(lái)表達(dá)。五、教師的指令一定要清楚，指令下達(dá)要保證所有人都清楚，然后教師要確保你的指令得到落實(shí)。六、教育要分好主次，該強(qiáng)化的知識(shí)一定要留時(shí)間強(qiáng)化，不要急著趕。七、照顧到每一個(gè)孩子，尤其是學(xué)校有困難的孩子，要真正做到“偏愛(ài)差生”！