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第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文“生本”課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)暨課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)

高慧

<p class="ql-block">  冬日漸深,寒意漸濃,瑟瑟的冷風(fēng)不能阻擋老師們的“生本”課堂改革推進(jìn)的熱情。2021年11月9日第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來了“生本”課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)暨課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  陳淑娟老師講述文言文《司馬光》通過注釋和插圖生動(dòng)形象的帶領(lǐng)學(xué)生解讀文言文。有效的運(yùn)用自主合作探究的方式,讓孩子們?cè)谖难晕牡氖澜缋飳ふ覍W(xué)習(xí)的樂趣。她生動(dòng)形象的講解,讓原本枯燥的文言文變得生動(dòng)有趣味。陳老師語文素養(yǎng)很高,給了我們老師很多啟示。</p> <p class="ql-block">  陳淑娟老師課堂與學(xué)生親密互動(dòng)。她的愛與鼓勵(lì),讓每位學(xué)生和老師深受感動(dòng)。</p> <p class="ql-block">  徐笑星老師通過有趣的謎語展示進(jìn)入課堂?!耙黄瑑善钠淙胨锌床灰??!蓖瑢W(xué)們開心的回答“雪”。下雪啦!下雪啦!雪地里的小畫家來了… 形象有趣的課件展示,引起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。“竹葉、梅花、楓葉、月牙”有趣的圖片展示引發(fā)學(xué)生主觀探索課文的欲望。通過課文滲透字詞書寫,用完整的話說說雪地里的小畫家都有誰?結(jié)合實(shí)際生活讓學(xué)生留心觀察事物增添學(xué)生熱愛生活,學(xué)習(xí)語文的樂趣。</p> <p class="ql-block">  于云燕老師通過復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的文言文導(dǎo)入新課。以自主合作探究,教師引導(dǎo)的方式開展教學(xué)。體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教學(xué)目標(biāo)。最后的同學(xué)演一演,生動(dòng)形象的展示了課堂內(nèi)容。有趣的表演充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)新能力和語言表達(dá)能力。課堂氛圍活躍,學(xué)生學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block">  胡大慧老師用一首美妙的鋼琴曲旋律帶領(lǐng)我們進(jìn)入課堂。學(xué)生自由朗讀通過“話說傳說”用自己的話描述故事。體現(xiàn)以“學(xué)生為本”的教學(xué)理念。本課同學(xué)有感情的朗讀和教師的講解,讓我們享受了一堂具有美妙音樂的語文課。胡老師素養(yǎng)很高,重難點(diǎn)講解透徹,學(xué)生能自主通過課文的聯(lián)想和想象書寫小練筆,每一篇都很美妙生動(dòng)。胡老師的講解示范值得我們老師學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  活動(dòng)中韓校長(zhǎng)給出了精彩的點(diǎn)評(píng),忠肯的意見,課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,多設(shè)置開放性的問題積極引導(dǎo)學(xué)生自由述說,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。并要求老師真正放手,做到及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 韓校長(zhǎng)親臨聽課指導(dǎo),讓每位老師感動(dòng),感謝您的支持和鼓勵(lì),感謝您的悉心指導(dǎo),給我們今后的教學(xué)改革指明道路。</p> <p class="ql-block">  《古人談讀書》在王寧老師的朗讀中我們開始學(xué)習(xí)古時(shí)的人們是怎么讀書的。通過各種角度,各種方式的誦讀,學(xué)生能根據(jù)注釋讀準(zhǔn)音,理解課文。針對(duì)學(xué)生的不同反饋,及時(shí)引導(dǎo),使得學(xué)生的興趣有所提升。讀、思、悟相結(jié)合,引發(fā)學(xué)生思考。并與生活實(shí)際相結(jié)合能夠把學(xué)到的讀書要領(lǐng)運(yùn)用到讀書學(xué)習(xí)中去。</p> <p class="ql-block">  王寧老師的課堂展示,學(xué)生們與老師親密互動(dòng),課堂氛圍良好。</p> <p class="ql-block">  伴隨魏景輝老師溫柔的聲音,進(jìn)入有趣的故事《紙船和風(fēng)箏》。魏老師通過字詞的連接展開故事。向小朋友講述了一個(gè)感人至深的故事。紙船和風(fēng)箏讓小熊和小松鼠成了好朋友。在清清的河水里,藍(lán)藍(lán)的天空中留下了紙船和風(fēng)箏帶去的問候。祝福、諒解和濃情,真正成了維系發(fā)展它們友誼的橋梁和紐帶。一堂溫情的課堂,讓學(xué)生在感動(dòng)和快樂中學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">  王主任給每位教師認(rèn)真點(diǎn)評(píng),促進(jìn)我們年輕教師的成長(zhǎng)。感謝您的指導(dǎo)和鼓勵(lì),感謝您的辛勤付出。您的真誠感動(dòng)著在坐的每位教師,我們定會(huì)更加努力,講好每堂課。</p> <p class="ql-block">  第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文“生本”課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)暨課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)圓滿結(jié)束,通過此次活動(dòng),我們青年教師學(xué)到很多教學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法。第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文組將在這么多名師,優(yōu)秀教師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下更加壯大,更加優(yōu)秀。</p>

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