<p>為激發(fā)學生學習英語的興趣、提高學生學習英語的主動性和積極性,響應教育部“雙減”政策、創(chuàng)新英語作業(yè)形式、幫助學生減輕作業(yè)負擔,同時落實核心素養(yǎng)、發(fā)展學生思維、促進深度學習,六年級英語組在年級展開了英語開放性特色作業(yè)展覽。 </p><p>英語組積極貫徹落實雙減政策要求,在認真解讀政策的前提下開展了以“英語特色作業(yè)”為主題的集體教研。手抄報不單是繪畫,還可以復習所學節(jié)日,通過繪畫手抄報,可以提高學習效率,讓孩子學好、玩好。本著切實減輕學生課業(yè)負擔的目標,年級特色作業(yè),為學生提供了自主學習、自由探索的發(fā)展空間,激發(fā)了學生的學習興趣,更好的感受英語學習的快樂。</p><p><br></p> <p>今后,老師們也會堅持把培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)貫穿于整個英語教學之中,爭取更大的進步!</p>
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