六年級英語開放性特色作業(yè)展

Lily

為激發(fā)學生學習英語的興趣、提高學生學習英語的主動性和積極性，響應教育部“雙減”政策、創(chuàng)新英語作業(yè)形式、幫助學生減輕作業(yè)負擔，同時落實核心素養(yǎng)、發(fā)展學生思維、促進深度學習，六年級英語組在年級展開了英語開放性特色作業(yè)展覽。 英語組積極貫徹落實雙減政策要求，在認真解讀政策的前提下開展了以“英語特色作業(yè)”為主題的集體教研。手抄報不單是繪畫，還可以復習所學節(jié)日，通過繪畫手抄報，可以提高學習效率，讓孩子學好、玩好。本著切實減輕學生課業(yè)負擔的目標，年級特色作業(yè)，為學生提供了自主學習、自由探索的發(fā)展空間，激發(fā)了學生的學習興趣，更好的感受英語學習的快樂。 今后，老師們也會堅持把培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)貫穿于整個英語教學之中，爭取更大的進步！