趣味數(shù)學(xué) ，學(xué)樂同行——記八里岔鄉(xiāng)中心學(xué)校二年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

付莉

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！為了打造高效課堂，提高課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，我校每周星期三上午開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。 集體備課 　　本學(xué)期我們采用教研新形式，集體備課。瞧，二年級(jí)三位數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，共同研討《用三角尺拼角》，凝聚智慧開展集體備課。 精彩課堂 2021年11月10日上午，由王翠老師執(zhí)教《角的初步認(rèn)識(shí)（用三角尺拼角）》，在新課開始，利用謎語“像帆帆不揚(yáng)，像旗旗不飄。幫你量物體，用處真不小”創(chuàng)設(shè)情境，吸引孩子的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 　　王老師用簡(jiǎn)單易懂的話語引導(dǎo)孩子，一副三角尺中有兩個(gè)三角尺，怎么區(qū)分它們呢？給矮矮胖胖的三角尺起名叫“三角尺弟弟”，給高高瘦瘦的三角尺起名叫“三角尺姐姐”；三角尺的角也有自己的名字，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，最小的銳角叫小銳角，不大不小的銳角叫中銳角，最大的銳角叫大銳角。 　　學(xué)無止境，瞧，老師和孩子們正在認(rèn)真地聽課中…… 　　你還發(fā)現(xiàn)了什么？一副三角尺上面沒有鈍角。對(duì)，那我們就用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角，以小組合作的形式，交流合作，孩子們認(rèn)真的拼給同組人看。 　　王老師巡視，對(duì)拼擺不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)指正。 　　在課堂中，學(xué)生能做到互相學(xué)習(xí)互相幫助，真正做到讓小組合作滲透到課堂，讓每一位孩子進(jìn)步。 課堂上學(xué)生們積極舉手發(fā)言，跟隨老師的課堂節(jié)奏，積極思考，勇敢地表達(dá)自己的看法！ 聽完課后，先由王老師針對(duì)本節(jié)課進(jìn)行說課，總結(jié)得失，再由全體數(shù)學(xué)老師集中在會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課。 通過此次活動(dòng)，大家獲得啟示：高質(zhì)量的課堂需要在認(rèn)真鉆研教材，教參的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)活動(dòng)作精心設(shè)計(jì)，突出學(xué)生主體性，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)，樂在學(xué)中。 　　最后，希望孩子們將“愛思考、愛創(chuàng)作、愛表達(dá)”的精神繼續(xù)延續(xù)，在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)作中，呈現(xiàn)出更多的精彩！