大三班主題活動(dòng):《在秋天里》

夏縣示范幼兒園

秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)。也是一個(gè)豐收的季節(jié)，大自然的變化讓孩子們充滿(mǎn)了好奇。我們和孩子一起去欣賞秋天多姿多彩的落葉，品嘗誘人的瓜果，感受美麗的色彩和豐收的喜悅，尋找秋天的聲響，感受他們帶給我們的無(wú)限遐想，收集落葉花瓣，水果蔬菜，結(jié)果把秋天的事物疊加成一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，編織成一個(gè)個(gè)有趣的故事。在秋天里，孩子們感受著大自然的機(jī)遇，發(fā)展著自己的智慧，親近大自然、熱愛(ài)生活的情感被一點(diǎn)一滴地激發(fā)出來(lái)。 ??主題來(lái)源?? 秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，戶(hù)外散步時(shí)候，孩子們來(lái)到了園里的種植區(qū)，發(fā)現(xiàn)了白菜、蘿卜、燈籠椒、紅薯等。。。。七嘴八舌的就開(kāi)始討論了起來(lái)。 “老師，我認(rèn)識(shí)這是白菜，白菜能長(zhǎng)成很大一顆，炒熟了可好吃啦！” “哇！快看快看，這是蘿卜吧，胖乎乎的，它的頭要從土里冒出來(lái)了！” “這個(gè)是什么呀？圓圓的，綠綠的，真好看！”。。。。 基于孩子們的興趣，我們的主題由此而生。 ??身邊的水果蔬菜?? 我們本月的課程活動(dòng)，由一次親子小調(diào)查的任務(wù)開(kāi)始，孩子們和爸爸媽媽一起外出，尋找秋天的足跡，開(kāi)啟我們?cè)谇锾炖锏钠隆?lt;/p> ??集體活動(dòng)?? 通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)《蔬菜分類(lèi)》，引導(dǎo)幼兒知道我們生活中認(rèn)識(shí)的蔬菜可以食用的部分有哪些。 　　我喜歡的蔬菜水果有哪些。它們可以食用的部分。它們可以怎么吃。 我知道蔬菜可以吃哪個(gè)部位。 ??創(chuàng)意進(jìn)行時(shí)?? 區(qū)域進(jìn)行中:“身邊的蔬菜水果”進(jìn)行繪畫(huà)、制作、手工、拓印借形想象等活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感知秋天。 我喜歡…… 　　活動(dòng)的開(kāi)展,讓我們看到了孩子是有能力自主學(xué)習(xí)的。作為教師應(yīng)是幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合作者,為幼兒創(chuàng)設(shè)了想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)的寬松環(huán)境,激發(fā)了幼兒進(jìn)一步活動(dòng)的愿望。本活動(dòng)是由幼兒的興趣生成來(lái)的,所以每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都是自主的、大膽的和富有創(chuàng)造力的,特別是那此平時(shí)看起來(lái)能力較差的幼兒,在表征作品時(shí)也都極富想像力,這種探究活動(dòng)確實(shí)增強(qiáng)了幼兒的自信,讓他們感到“我能行”。此外,本次活動(dòng)還讓我們體會(huì)到家長(zhǎng)的支持是順利開(kāi)展主題活動(dòng)的保證,正是我們充分利用了家長(zhǎng)這一重要資源,才得以使活動(dòng)順利開(kāi)展,并取得了比較滿(mǎn)意的效果。 　　我們的主題活動(dòng)還未結(jié)束,還將伴隨幼兒的興趣而進(jìn)行,讓孩子們?cè)谂d趣中探索,前進(jìn),使他們對(duì)自然科學(xué)有新的認(rèn)識(shí)。孩子們的這一段旅程，在老師和爸爸媽媽的支持與陪伴下完美落幕，在秋天里的旅程暫時(shí)告一段落，期待我們的下一段精彩活動(dòng)。。。。。