紅葉飄灑舞韶華風(fēng)采課堂競芬芳—記雷鋒小學(xué)西校區(qū)2021年“紅葉杯”風(fēng)采課堂展示活動

太陽花

天高云淡伴暖陽，紅葉似霞映山崗。交流研討展風(fēng)采，才思兼程載幽香。在這萬物飄丹、層林盡染的初冬時節(jié)，雷鋒小學(xué)一年一度的“紅葉杯”風(fēng)采課堂展示活動于2021年11月11日如約而至。 　　學(xué)校有幸邀請到了市教研室的王愛婷老師、局師訓(xùn)中心王金煥主任和局教研室鐘淑凱主任蒞臨雷鋒小學(xué)指導(dǎo)此次活動。八點二十分，在教導(dǎo)主任劉艷陽的主持下，風(fēng)采課堂展示活動拉開了帷幕。 　　本次做課的每位老師通過精心的備課，扎實的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。 　　兩節(jié)語文課以“落實快樂讀書吧，提升閱讀素養(yǎng)”為主題，分別展示了閱讀推薦課和閱讀交流課，引領(lǐng)大家共同探討“快樂讀書吧”的教學(xué)模式，為大家提供教學(xué)思路和教學(xué)方法。 　　葉興芝老師執(zhí)教的《快樂讀書吧》閱讀推薦課，從單元導(dǎo)讀引入，讓學(xué)生了解不同國家不同區(qū)域的神話故事，然后向大家推薦閱讀書籍，再指導(dǎo)閱讀方法，用這些閱讀方法感知書中故事。接著又讓故事大王講故事，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。各個環(huán)節(jié)緊密銜接，思路清晰，教學(xué)語言干脆利索。 　　韓京莉老師執(zhí)教的閱讀分享課，從“故事我來猜”、“收獲我分享”、“故事我來編”、“故事我來演”四個環(huán)節(jié)進行，為學(xué)生搭建了一個釋放才智、張揚個性的平臺，呈現(xiàn)出一場讀書盛宴。尤其是“精彩故事我來演”環(huán)節(jié)，孩子們分為不同的劇組，分工明確，排練有序，把故事演繹的生動、感人。課堂上精彩不斷，不時傳來聽課領(lǐng)導(dǎo)、老師、同伴的陣陣掌聲，相信這一定是最難忘的一節(jié)語文課。 　　兩節(jié)課后，專家、領(lǐng)導(dǎo)和全體語文教師齊聚會議室進行評課活動。三位專家對兩節(jié)語文課給予了高度的肯定，并對教學(xué)提出了合理的建議。市教研室的王老師指出：語文老師要有語文教學(xué)理念，這樣才能把課上好，課堂上要讓學(xué)生全員參與，參與的過程就是收獲、成長，有可能一次參與就能改變一個孩子的一生。師訓(xùn)中心王主任指出：語文課要把教材用活，讓課堂活起來，靈動起來。沒有參與的學(xué)生也應(yīng)有任務(wù)、有思考、有行動。教研室鐘主任把“快樂讀書吧”的要求給大家進行了梳理，提出要讓學(xué)生對神話故事和民間故事進行區(qū)別。在雙減政策下，教師要充分挖掘?qū)W生的個性，讓不同的學(xué)生走到他適合的位置。對于沒有任務(wù)的學(xué)生要設(shè)計評價表，讓他們有目的地去觀看。 　　三位專家、領(lǐng)導(dǎo)的點評讓在座的老師們受益匪淺。 　　書法是中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，任曉麗老師的書法課一步步引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫，展示評價，欣賞名家作品，提高了學(xué)生文化素養(yǎng)、審美情趣和規(guī)范書寫漢字的能力，為我校書法教學(xué)帶來新的方向、新的活力。 　　兩節(jié)數(shù)學(xué)課,王錦老師和張魯雅老師都從真實的生活情景引入，激發(fā)學(xué)生思考，強化問題意識。在解決問題中,激發(fā)學(xué)生原有認(rèn)知基礎(chǔ)，通過擺一擺、畫一畫、填一填、小組合作等直觀操作，幫助學(xué)生積累分析問題的經(jīng)驗。過程中，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題的能力。 　　兩節(jié)數(shù)學(xué)課后，全體數(shù)學(xué)老師進行了交流研討活動。老師們積極點評，表示是抱著三人行必有我?guī)煹男膽B(tài)參加教研活動。每位老師既暢談感想和收獲，又從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點以及有待改善的地方。執(zhí)教老師根據(jù)點評總結(jié)自己的不足，進一步完善課堂教學(xué)，提升個人的教學(xué)能力。 　　英語課堂，董婉璐老師教學(xué)基本功扎實，教學(xué)形式多樣，并且能將本節(jié)課的重難點部分呈現(xiàn)在黑板和屏幕上，通過緊湊有效的教學(xué)環(huán)節(jié)去引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)，最后讓學(xué)生能夠熟練扎實的掌握本節(jié)課知識點，從而加深學(xué)生的理解，真正做到活學(xué)活用。 　　本次展示的六節(jié)課老師們思維清晰、語言精練，環(huán)節(jié)緊湊、教態(tài)親切自然。教學(xué)思路清晰，課堂氣氛輕松愉快、精彩紛呈，取得了良好的教學(xué)效果。 每一次的活動，都是一種鍛煉； 每一次的聆聽，都是一種成長；每一次的研討，都是一種收獲； 每一次的學(xué)習(xí)，都是一種突破。 雷鋒小學(xué)的“紅葉杯” 風(fēng)采課堂已落下帷幕，但在“雙減”背景下，如何打造更高效的課堂，雷小教師將不斷探索，不斷前行。