<p class="ql-block"> 本月我園開展了“幼兒游戲行為解讀比賽”的教研活動，希望以此為契機，讓老師學(xué)會結(jié)合《3-6歲兒童發(fā)展指南》聚焦觀察、解讀幼兒游戲行為。讓老師們能在分析中提出問題，解決問題，在教研中收獲成長。</p><p class="ql-block"> 為了此次視頻解讀，老師們提前做好準備，準備了網(wǎng)絡(luò)精美視頻片段和自己親自拍攝的本園幼兒操作視頻，精彩活動開始了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孔老師解讀了大班幼兒滾筒區(qū)幼兒活動！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">張老師細致觀察網(wǎng)絡(luò)視頻，講解了幼兒搭建區(qū)的操作過程！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">張慧老師通過沙池區(qū)幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)了幼兒的趣事！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">陶老師觀察了大班幼兒搭建樓梯從探索到成功的喜悅！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">殷老師解讀了滾筒區(qū)大班幼兒從易到難的發(fā)展，從而發(fā)現(xiàn)幼兒能力提升！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">孔老師解讀了我園小班幼兒沙池區(qū)，幼兒制作“蛋糕”的有趣之事！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">閆老師解讀了我園大班幼兒搭建區(qū)幼兒各種操作過程！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">陳老師記錄了本班幼兒連續(xù)三個星期在沙池區(qū)幼兒玩耍的情景，孩子每次都有新的表現(xiàn)，能力提升！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">孫老師解讀了幼兒園里“醫(yī)院”里發(fā)生的趣事，幼兒各種表現(xiàn)體現(xiàn)幼兒的各種心理特征！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">魏老師從小班幼兒搭建一座小橋中，發(fā)現(xiàn)了幼兒的專注能力的發(fā)展！</span></p> <p class="ql-block">王敏老師觀察本班幼兒在滾筒區(qū)從不會到會再到合作，能力不斷提升，自信心增強！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">王虹老師通過觀察本班幼兒“壘高高”，發(fā)現(xiàn)小班幼兒特點“模仿”！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">伊老師通過兩個片段觀察了大班幼兒搭建房子從失敗到成功的喜悅！</span></p> <p class="ql-block">劉老師解讀了本園幼兒搭建“天橋”的過程！</p> <p class="ql-block">活動結(jié)束后，園領(lǐng)導(dǎo)對老師們的努力給予了鼓勵和支持！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 游戲是觀察幼兒心靈的窗口。只有學(xué)會觀察，我們才會學(xué)會關(guān)注與尊重，真正助推幼兒成長，成為一名有思想、會思考、能行動的專業(yè)教師。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 本次視頻解讀活動每位老師都較充分的表達自己的思想和觀點，教師的教育思想和觀念在不斷提到提升，真正做到在實踐中提升自我。</span></p>
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