薪火傳承鑄師魂，青藍(lán)攜手譜新篇——虹橋小學(xué)教育集團(tuán)青年管理團(tuán)隊(duì)啟動

娜

有一種傳承叫“師徒相授”它賡續(xù)千年，潤物無聲；有一種傳承叫“師徒相授”它超越血緣，指引光明！ 落實(shí)“雙減”政策，關(guān)鍵在教師，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率，勢在必行。11月9日上午，舉行“虹橋小學(xué)教育集團(tuán)青年教師管理團(tuán)隊(duì)啟動會”。大會特邀外聘專家萬柏林區(qū)教育局教研科研中心主任祁貴萍，杏花嶺區(qū)教育局團(tuán)委書記、德育科科長劉慧作為導(dǎo)師親臨大會，同時(shí)參會的有虹橋小學(xué)教育集團(tuán)各中心領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)所有成員。 相聚初心相伴責(zé)任 　　相聚源于一片初心，相伴源于一份責(zé)任。杜美紅副校長宣讀了《虹橋小學(xué)教育集團(tuán)青年教師管理團(tuán)隊(duì)實(shí)施方案》，明確了師徒各自的職責(zé)，為青年教師管理團(tuán)隊(duì)的成長提供了制度保障。 一份承諾一份責(zé)任 一份聘書，承載的是沉甸甸的責(zé)任，一份協(xié)議承載著莊嚴(yán)承諾，一本專業(yè)書籍代表了集團(tuán)和師傅們對青年教師管理團(tuán)隊(duì)的殷殷期待和囑托。協(xié)議書上鄭重地簽下自己的姓名，在這一紙之約中，堅(jiān)定了今后共同學(xué)習(xí)，一起成長的決心。 亦師亦友攜手同行 張萍副校長作為導(dǎo)師代表，道出了所有導(dǎo)師內(nèi)心的想法。率先垂范，從教育思想到教育行為，做好引領(lǐng)和導(dǎo)向工作；認(rèn)真履職，把積累的工作經(jīng)驗(yàn)，毫不保留地分享出來；秉承學(xué)無止境的理念，與徒弟們一道不斷思考和鉆研，攜手共進(jìn)。 堅(jiān)定信念志存高遠(yuǎn) 青年教師李計(jì)芳、盧曉蕾、謝曉瑞的表態(tài)發(fā)言，代表了整個(gè)青年教師團(tuán)隊(duì)的心聲，這心聲里包含著對集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師們的感激之情，也包含著他們對盡快成長的渴望和對做好本職工作的決心。 專家引領(lǐng) 匠心筑夢 祈主任和劉科長兩位專家的講話語重心長，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)該如何履行好自己的“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對青年教師管理團(tuán)隊(duì)的快速成長，提出了殷切希望和具體要求。 追求極致實(shí)現(xiàn)價(jià)值 李秀英校長的精彩分享，高屋建瓴的給青年教師指明了方向。成長的道路需要不斷的努力和歷練，追求極致，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。 專業(yè)引領(lǐng) 助力成長 啟動儀式后，祁主任參加了三年級數(shù)學(xué)教研活動，聽取了劉靜老師的教材分析和吳愛玲老師《認(rèn)識幾分之一》這節(jié)課，課后祁主任對兩節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。結(jié)合雙減要求提出了關(guān)于單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)、提高課堂質(zhì)量的思考。教師要認(rèn)真鉆研教材，從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，全面了解學(xué)情，抓住學(xué)生的生成，喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)的需求。 有一種收獲，是春風(fēng)育桃枝結(jié)碩有一種感動，是幸遇恩師促成長讓我們團(tuán)結(jié)一心，助力集團(tuán)管理團(tuán)隊(duì)新成長！讓我們攜手展望，開啟集團(tuán)教育發(fā)展新篇章！ 撰稿：劉麗娜關(guān)雙雙攝影：郭亞克審核：張博杜美紅