我做過了，我就理解了??—布朗寶貝蒙氏活動(dòng)

布朗幼兒園魏都新城B園

我聽到了，我就忘記了。我看到了，我就記住了。我做過了，我就理解了。——瑪利亞·蒙臺(tái)梭利 蒙臺(tái)梭利課程培養(yǎng)兒童掌握基本生活技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)兒童獨(dú)立、自主、專注、自信的品質(zhì)，發(fā)展兒童手眼協(xié)調(diào)、肌肉的靈活以及身體的平衡，培養(yǎng)兒童自我控制能力和“內(nèi)在紀(jì)律”，培養(yǎng)兒童在社會(huì)交往中的合作意識(shí)，促進(jìn)兒童社會(huì)性的發(fā)展，幫助兒童積累健康積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)兒童做事的秩序感和責(zé)任感。 我們一起來欣賞小朋友們今天的蒙氏活動(dòng)一角吧?????? 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由自主的環(huán)境，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“生活教育”“感官教育”“數(shù)學(xué)教育”。通過操作蒙氏教具，培養(yǎng)孩子的專注力、獨(dú)立性、自覺性、規(guī)則性和主動(dòng)的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣和建立完善的人格。 看，寶貝們串珠子～舀果子，鍛煉寶貝的手眼協(xié)調(diào)能力?? 寶貝們一起合作???不被打擾，專注于自己的工作 寶貝在蒙氏活動(dòng)中……安靜有序?????? 寶貝們自選工作一起討論，共同合作，彼此支持??? 在蒙氏教學(xué)中，教具并非是教師用來教孩子用的，而是兒童工作的材料，它們可以誘發(fā)兒童由淺入深的自我重復(fù)操作，以達(dá)到自我教育的目的。