愛“拼”才會贏——南雄市第一小學一年級“快樂拼音大賽”

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<h3>　　“工欲善其事，必先利其器”。作為學習漢字字音的工具，拼音是初學兒童掌握漢語的金鑰匙。為了進一步加強孩子們的拼讀能力，豐富一年級學生的學習生活，11月23日至24日我校即將開展一年級“快樂拼音大賽”活動。</h3> <h3>　　為了此次“快樂拼音大賽”，學校領導和一年級語文老師召開語文教研活動，并制定了快樂拼音大賽的方案。我們將設定優(yōu)秀班級一等獎，二等獎，三等獎，學生個人優(yōu)秀獎。</h3> <h3>如何學好拼音呢？<br> 學好漢語拼音方法有很多，針對兒童喜歡更直觀生動的方式來學習的特點，可以采用以下幾個方法和技巧。</h3> <h3>1、觀圖法? <br>　　一般課本上有許多情景圖，幫助孩子更好的學習和記憶拼音。在此情境圖里，池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“ e”的音，通過課文提供的情境圖，孩子就能形象直觀地掌握這些拼音。? </h3> <h3>2、實物幫助法?<br> 通過用實物來記憶某些字母的音和形。學習聲母“f”和“t” 時，“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖豎直舉起可表“t＂所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f”和“t”的形。</h3> <h3>3、學動物鳴叫法<br>　? 有些拼音字母的發(fā)音像某些動物的叫聲，在教孩子學習拼音的時候用動物的叫聲來讓學生記住讀音。公雞的啼聲，就是“o”的發(fā)音聲。讓學生一邊學習讀音一邊模仿動物的動作，學習起來也更有趣哦！?</h3> <h3> 實際上，學生掌握了正確的發(fā)音技巧和記憶方法，那么他們會發(fā)現學拼音并不是那么難。同時學生在學習拼音的過程中還需要父母正確的引導，家長可以利用空閑時間和孩子一起閱讀帶有拼音的書籍，既鍛煉了學生的拼讀能力，又增進了親子之間的感情。</h3> <h3>　　一般來說，兒童對于形象的東西特別敏感，家長可以用形象事物引導學生學習漢語拼音。如：一個門(n)，兩個門(m)，小棍(l)等。另外，拼讀一個詞時，可以嘗試讓孩子說出與讀音相近的詞。如讀“guo”就說出有關“果”的詞，“蘋果、水果、結果”等。孩子既學會了拼音，又掌握了組詞能力，兩種能力一同進步。 </h3> <h3>　　當然，用兒歌來學習拼音也是不錯的辦法哦！可以先學兒歌，在兒歌中領悟拼音的讀法，寫法；也可以先學拼音的讀法，寫法，再在兒歌中鞏固。這樣學習的過程中就更有樂趣了！總而言之，孩子在學習中出現的一些困難都是很正常的現象，父母們在糾正孩子的時候需要耐心，對孩子學習一定要多鼓勵，使孩子樹立自信心，這樣學起來才會無負擔更有效。 </h3> <h3>　　常言道“業(yè)精于勤”，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?，相信通過家長們的耐心引導和孩子們的點滴積累，一年級的孩子們一定能夠輕松愉快地掌握漢語拼音！敬愛的家長們、親愛的孩子們！你的堅持，終將美好！ “千里之行，始于足下”。讓我們齊攜手，共行千里路，一起書寫錦繡篇章！</h3> <h3>編輯：羅丹<br>初審：鐘小涓<br>終審：汪慎</h3>