漢光實(shí)驗(yàn)小學(xué)第六屆課堂節(jié)—?jiǎng)⒓驯缎@里的號(hào)令》

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為深入貫徹新課標(biāo)理念，激發(fā)教師鉆研教學(xué)的熱情，提升課堂教學(xué)能力，引領(lǐng)廣大教師關(guān)注課堂改革，全面提升課堂教學(xué)整體質(zhì)量，漢光實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了第六屆課堂節(jié)。 今天為我們帶來(lái)課例展示的是一年級(jí)道德與法治組的劉佳兵老師，她所執(zhí)教的課例是部編版一年級(jí)上冊(cè)第六課《校園里的號(hào)令》。 　　劉老師參考了《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)一年級(jí)學(xué)生發(fā)展情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，和組內(nèi)老師共同探討研究，聯(lián)系生活實(shí)際，把課堂連接到生活，新穎有創(chuàng)意的教學(xué)方法，向?qū)W生展示了一堂生動(dòng)有趣的課。 　　《校園里的號(hào)令》的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)探究和體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的生活經(jīng)驗(yàn)，了解校園生活的一般規(guī)則；熟悉和了解學(xué)校生活中各種鈴聲的含義和要求，以及基本的行為規(guī)則，主動(dòng)地適應(yīng)學(xué)校生活。 　　劉老師的這堂課，首先用了猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)而又加入了我們學(xué)校的鈴聲和活動(dòng)視頻，視覺(jué)效果和聽(tīng)覺(jué)效果相結(jié)合，還有小游戲和活動(dòng)的參與，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課產(chǎn)生極大的興趣主動(dòng)參與。 　　在認(rèn)識(shí)各種鈴聲和號(hào)令的時(shí)候，劉老師摒棄枯燥的說(shuō)教，通過(guò)玩游戲調(diào)動(dòng)全班同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，比如在認(rèn)識(shí)火警鈴聲的時(shí)候，讓全班同學(xué)起立做動(dòng)作模擬演練，呼應(yīng)今天11.9號(hào)的全國(guó)消防日演習(xí)，還有在升國(guó)旗活動(dòng)中，讓同學(xué)們?nèi)嗥鹆⒖瓷龂?guó)旗唱國(guó)歌，模擬升國(guó)旗鈴聲響我們應(yīng)該做什么，并且每個(gè)認(rèn)識(shí)活動(dòng)最后還有方便學(xué)生記憶的小口令。 　　劉老師的課堂設(shè)計(jì)靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)，生動(dòng)有趣，獨(dú)具匠心。語(yǔ)言溫柔親和力強(qiáng)，在學(xué)生回答不出問(wèn)題時(shí)積極引導(dǎo)，采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極參與。課程層次分明，口令清晰。從一年級(jí)學(xué)生學(xué)情出發(fā)設(shè)計(jì)，注重學(xué)生發(fā)展情況和課堂與實(shí)際生活的聯(lián)系。相信孩子們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)會(huì)更了解校園生活，遵守校園規(guī)則，進(jìn)而快樂(lè)地適應(yīng)學(xué)校生活，并會(huì)更期待道德與法治課堂帶來(lái)的新知識(shí)。 　　課后，寧校長(zhǎng)給予了點(diǎn)評(píng)，組內(nèi)老師們也各抒己見(jiàn)，提出了中肯的意見(jiàn)和建議，劉老師也更加明確了教學(xué)思路和方向和對(duì)課堂的準(zhǔn)確把握。通過(guò)公開(kāi)課和每日一研等教研活動(dòng)，今后我們更努力研究的教學(xué)方法，熟悉了解各個(gè)學(xué)生，做到課堂教學(xué)向自然高效邁進(jìn)！