“凝心聚力，共謀發(fā)展”園本特色觀摩活動(dòng)

平遙縣學(xué)前教育

為了進(jìn)一步深入貫徹《綱要》《指南》精神，推進(jìn)2021年學(xué)前教育工作重點(diǎn)，促進(jìn)全縣各級(jí)幼兒園創(chuàng)建個(gè)性鮮明的園本特色，2021年11月3日上午在平遙縣第二幼兒園開展了平遙縣學(xué)前教育“園本特色觀摩”活動(dòng)。平遙縣學(xué)前教育股張艷紅股長、尚麗麗、冀金金老師及其他的幼教同仁200余人參加了本次活動(dòng)。 　　活動(dòng)前，縣教科局學(xué)前教育股股長張艷紅親自安排部署，并作了重要講話。張股長對(duì)二幼特色園創(chuàng)建工作給予了肯定，并就園本特色創(chuàng)建工作提出了“1358”的戰(zhàn)略方案，希望大家在本次二幼園本特色展示中相互學(xué)習(xí)、研討交流、不斷反思、啟發(fā)新知，力求通過此次活動(dòng)開啟園本特色創(chuàng)建的智慧大門。 　　本次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：專題講座、園本特色主題案例分享、園本特色體驗(yàn)游戲觀摩、戶外游戲觀摩。以講座和觀摩的形式，增進(jìn)各幼教同仁對(duì)平遙二幼“印象平遙”園本特色課程的了解，加深對(duì)主題活動(dòng)開展的深刻認(rèn)識(shí)。 專題講座 平遙縣第二幼兒園副園長薛俊英做了《園本特色主題活動(dòng)的組織與實(shí)施》專題講座，從園本課程初步的計(jì)劃、落實(shí)、生成等方面做了詳細(xì)的闡述，并就園本課程如何實(shí)施到一日活動(dòng)做了分享與交流。 平遙縣第二幼兒園從幼兒的生活、興趣和需要出發(fā)，經(jīng)歷了設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、修正、再實(shí)踐這樣一個(gè)不斷發(fā)展的過程，形成了獨(dú)特的園本特色。 主題案例分享 　　鄧恒平、鄧桃平、趙雯慧三位老師分別分享了三個(gè)主題活動(dòng)案例：《我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游》、《漆彩平遙》、《推光漆器大行動(dòng)》。三位老師的案例分別圍繞兩個(gè)主題活動(dòng)內(nèi)容展開?；顒?dòng)從幼兒的興趣與需要出發(fā)，逐步推進(jìn)，孩子們獲得的發(fā)展是全面的，多元的。教師不再是課程忠實(shí)的“執(zhí)行者”，而是“參與者”、“實(shí)施者”，更是孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的“支持者”。 在這個(gè)過程中，孩子們的各種能力都有了提升和發(fā)展。教師只是在孩子旁邊搭架，讓孩子順著支架努力蔓延，同時(shí)捕捉孩子的興趣點(diǎn)，推動(dòng)主題活動(dòng)的開展，更好地體現(xiàn)主題活動(dòng)的價(jià)值——“在游戲中成長，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)”。 　二幼楊雪燕、張小憐、胡曉花主任分別對(duì)三個(gè)案例進(jìn)行了解析?！?lt;/p> 園本特色游戲體驗(yàn)觀摩 　　三層體驗(yàn)區(qū)的游戲，是園本特色課程下幼兒的自主游戲，與平遙傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，充分尊重幼兒的意愿，將游戲的主動(dòng)權(quán)還給孩子，讓孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，一路拾取，一路芬芳，得到了快樂、自主、多元的發(fā)展。 戶外游戲觀摩 　　在戶外游戲中，將戶外游戲與園本特色課程“樂平遙”板塊有機(jī)結(jié)合，深入挖掘具有家鄉(xiāng)特色的游戲資源，開展了豐富的民間游戲。孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿阶栽浮⒆灾?、自由、快樂的氛圍。觀摩的教師連連稱贊，被孩子們的新奇玩法所吸引。 　　本土化園本教育是一個(gè)永恒的課題。我們要充分挖掘地域文化內(nèi)涵，不斷拓展研究思路，形成鮮明的符合本園實(shí)際的園本特色教育。 此次活動(dòng)，不僅加強(qiáng)了各園之間的交流、聯(lián)動(dòng)和合作，也實(shí)現(xiàn)了互學(xué)互鑒、資源互補(bǔ)、共研共進(jìn)。讓我們用開放的理念，自主的游戲，共同點(diǎn)亮孩子快樂的童年，見證孩子的蛻變與成長，以精益求精的工作態(tài)度，凝心聚力、攜手發(fā)展、共謀未來。