【強(qiáng)師工程】2021年廣東省“三區(qū)”中小學(xué)骨干教師專項(xiàng)示范培訓(xùn)項(xiàng)目——懷集縣小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)第二期第二天

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識(shí)字提速，海量閱讀，輕松習(xí)作 　“李白斗酒詩百首，長安史上百家眠，天子呼來不上船……”李白的飽讀詩書，創(chuàng)作海量，成為詩仙，令人感嘆。2021年11月8日懷集縣小學(xué)語文骨干教師開啟了第二期第二天的培訓(xùn)。我們有幸聆聽了廣西南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)的馮秀萍老師的專題講座。 　　上午，馮老師給我們講了精彩的《識(shí)字提速，促進(jìn)海量閱讀》專題講座。 　　馮老師就如何“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，進(jìn)行了圖文并茂的講述。用行為規(guī)范童謠、拼音兒歌、成語接龍、古詩接龍等的形式增加學(xué)生的識(shí)字量。并針對不同年級進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，采用了導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、分享課、拓展課四種方法，提高學(xué)生的閱讀能力。 　　下午，馮老師又為我們展示了非常接地氣的專題講座——《真實(shí)表達(dá)，輕松習(xí)作》。 　“巧婦難為無米之炊”，閱讀量少，語言積累不多，導(dǎo)致有很多學(xué)生 “心里想得到，筆下寫不出”，無法生動(dòng)準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)心所想。對于現(xiàn)在學(xué)生寫作存在問題，馮老師提出了自己具體的做法：1.引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，積累素材。2. 依托教材，用教材教。 3. 習(xí)作單元，習(xí)得方法。4. 找準(zhǔn)突破口，激發(fā)表達(dá)欲望。5. 重視作后指導(dǎo)，學(xué)會(huì)修改習(xí)作。從而使學(xué)生“要我寫”變?yōu)椤拔乙獙憽薄?lt;/p> 　　古人云“讀書破萬卷，下筆如有神。今學(xué)有所獲，明風(fēng)雨兼程!引領(lǐng)學(xué)生步入語言文字殿堂，大量閱讀，輕松習(xí)作，享受語文。 編輯：第七小組（超越自我組）文字：羅光勇雷少玲圖片：聶松志黎雪珍審核：羅光勇程羅志