<p class="ql-block"> 秋天是一個(gè)絢麗多彩、富有詩(shī)意的季節(jié),為了讓學(xué)生更好地理解文本,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、觀察自然的能力,映湖路小學(xué)三五班開展了以“留住秋天”為主題的系列活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一、走進(jìn)文本,贊美秋天</p><p class="ql-block"> 秋日的清晨,聽孩子們的秋日贊誦:“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉??圖案的、閃閃發(fā)光的地毯……每一片法國(guó)梧桐樹的落葉??,都像一個(gè)金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上……”散文的美,在于讀。讀中品,品中讀,秋天的美就這樣在孩子們優(yōu)美地晨誦中點(diǎn)滴呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 描寫秋天的成語有哪些呢?讓孩子們大聲說出來!</p> <p class="ql-block"> 二、走出文本,尋找秋天</p><p class="ql-block"> ?? <span style="color:rgb(255, 138, 0);">樹葉拼貼畫</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">孩子們走出教室,在校園、公園里,田野尋找樹葉,選出幾片好看的落葉??,拼貼出了一個(gè)個(gè)新穎、生動(dòng)的形象。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> ?? 畫秋天</span></p> <p class="ql-block"> 觀察秋天的景物特征,畫一幅表現(xiàn)秋天景色的圖。</p> <p class="ql-block"> 三、 回歸文本,讓文字留住秋天</p><p class="ql-block"> 這是一個(gè)需要用心懂得的季節(jié),這是一個(gè)值得遇見、值得書寫的季節(jié)???,孩子們的文字與秋風(fēng)共舞,與落葉為友,與秋同悟人生,書寫了一篇篇秋的童話。</p> <p class="ql-block"> 生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛, 通過“留住秋天”主題活動(dòng)的開展,孩子們更加懂得留心觀察大自然中的一草一木、一花一葉,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和審美能力,同時(shí)也提高了自己的寫作能力。</p>
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