崗位練兵提素養(yǎng)，潛心錘煉綻芳華——86團(tuán)第一中學(xué)青年教師系列培訓(xùn)

第五師86團(tuán)一中霍麗紅

教師基本功是一名合格教師的必備技能，是教師專業(yè)水平的基本展示。86團(tuán)第一中學(xué)每月兩次為青年教師安排系列培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)教師來(lái)自學(xué)校有專業(yè)特長(zhǎng)的老師。 系列之一——粉筆字培訓(xùn) 　　學(xué)高為師，身正為范?！叭忠划?huà)”是教師立足課堂的第一把鑰匙，好的板書(shū)對(duì)學(xué)生的影響意義深遠(yuǎn)。 　　李勤軍老師多年從事美術(shù)教學(xué)并在師域教育行業(yè)中小有成績(jī)，他培養(yǎng)并指導(dǎo)的學(xué)生硬筆書(shū)法，軟筆書(shū)法多次獲得兵師級(jí)以上榮譽(yù)，個(gè)人榮譽(yù)也是頗豐。 　　他帶著培養(yǎng)青年教師就是為學(xué)校發(fā)展增磚添瓦的教育情懷，犧牲休息時(shí)間為青年教師細(xì)致入微的講解如何寫(xiě)好粉筆字。 　　每天按時(shí)在“青年支部”微信群里布置作業(yè)。 　　耐心指導(dǎo)每一個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么。 　　大家每天都認(rèn)真完成作業(yè)，一個(gè)字反復(fù)練習(xí)，最后把這一天寫(xiě)的最好的作業(yè)在展示板上展出。 　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每一個(gè)成功的背后都有辛勤付出的汗水。 　　系列之二——青少年科技創(chuàng)新培訓(xùn) 青少年科技創(chuàng)新工作在梅良明老師長(zhǎng)期堅(jiān)持輔導(dǎo)下不斷獲佳績(jī)，為了帶動(dòng)更多的教師參與科技創(chuàng)新工作梅老師主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)工作，首先在青年教師中進(jìn)行“青少年科技小發(fā)明”講座。培養(yǎng)青年教師對(duì)科技小發(fā)明的興趣。 　　梅老師深入淺出的講解，獲獎(jiǎng)小發(fā)明實(shí)物的展示，都讓在座的青年教師驚嘆不已。 　　一小截鋼管和螺桿居然被學(xué)生發(fā)明成開(kāi)堅(jiān)果器，這讓大家即好奇又不可思議。 　系列之三——微課制作培訓(xùn)　 教育信息化是新時(shí)代的新模式，是國(guó)家教育創(chuàng)新的新舉措，更是對(duì)我們教師本身的新要求。 　　王勇欽老師給青年教師做“微課制作”培訓(xùn)。 　　王老師結(jié)合課堂實(shí)際由淺入深的講解微課的制作方法。 　　現(xiàn)場(chǎng)解答老師們提出的問(wèn)題。 　　音頻剪輯、視頻合成每一個(gè)操作步驟王老師都做了詳細(xì)說(shuō)明。下次微課培訓(xùn)，青年教師們將自帶電腦和素材，在王老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)。 　　微課制作培訓(xùn)將提高教師信息化專業(yè)水平為“雙減”背景下提高教學(xué)質(zhì)量助力增效。 　　花開(kāi)自有芳香時(shí)，每一個(gè)人的努力都是校園綻放的花蕾。