“雙減”改革下的家校協(xié)作育人——華山中學(xué)四（2）班家長讀書分享座談活動

李月兵

新的班級 新的老師 新的同學(xué) 新的開始這是開學(xué)后，四年級家長朋友圈里的高頻字眼！ 　　新學(xué)期還真是遇到了新情況??：班級群除了打卡接龍，靜悄悄的！??孩子作業(yè)要么已寫完，要么無作業(yè)日！??往日輔導(dǎo)作業(yè)那可是雞飛狗跳，怎么劇情突然就反轉(zhuǎn)了？哈哈，這就是“雙減”政策帶來的新變化——也正是我們今天讀書座談交流會的主題。 “雙減” “雙減”政策來的時候，正值孩子們?nèi)昙壥罴佟?lt;/p> 2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。接下來就是大面積關(guān)停取締校外文化課補習(xí)培訓(xùn)，中央決心之大、力度之強前所未有！ “雙減”下家長的焦慮 　　 “本次活動主題是‘雙減 ’，大家都知道，國家強力推行‘雙減’政策，是要讓教育回歸育人的本初！”首先由李凱馨爸爸給大家介紹今天座談活動的主題。 　　“好多家長可能會有這樣的疑問：只要中考高考還是以考試分?jǐn)?shù)為錄取標(biāo)準(zhǔn)，那孩子們的主要任務(wù)還是應(yīng)試，負(fù)擔(dān)能減下來嗎？” 　　為了讓我們討論話題更廣泛，我們也準(zhǔn)備了一些話題。 　　同時，呂珩碩媽媽也現(xiàn)場收集了家長們的一些疑慮，“華山中學(xué)5年級才開英語課，好多家長都給孩子網(wǎng)上報了英語課，要不要給孩子也報個英語班？現(xiàn)在作業(yè)少了，考試也少了，那怎樣掌握孩子學(xué)習(xí)情況呢？怎樣才能更好管住孩子玩手機的問題？”?????? 　　 當(dāng)然，我們也可以討論交流別的內(nèi)容，可以是自己好的育兒經(jīng)驗，或者是自己的一些育兒感受！ 　　咱們討論按照桌椅擺放順序，自然分為四個小組，大家盡情的聊吧！期待能夠迸發(fā)出思想的火花！ 　　有關(guān)考試問題，我們聽聽家長怎么說。 　　通過考試進行選拔，這個問題是回避不了的。中國古代通過科考取士。現(xiàn)代學(xué)校這種大規(guī)模統(tǒng)一教材的教育模式是工業(yè)革命的產(chǎn)物，在西方有二三百年時間，中國引進也就一百多年。 　　我們送孩子上學(xué)，目前是九年義務(wù)教育。至于中考高考，那是我們接受學(xué)校利用文化科目考試——這個相對公平的工具，代表社會對孩子們進行篩選！只不過目前篩選方式是文化知識的考試，如果某一天改成了騎馬射箭??，那孩子們上學(xué)就得騎著馬??，背著箭筒。?????? 　　通過考試篩選，讓每個孩子都能找到適合自己的職業(yè)規(guī)劃。如果硬是讓內(nèi)向敏感的林黛玉去干王熙鳳大總管的工作，那不是把林妹妹架在火爐上烤嗎？?????? 　　陳欣槿在家排行老二，上面有個六年級的姐姐，下面有個一年級的弟弟。陳欣槿媽媽給我們分享了家里大姐學(xué)習(xí)英語的一些好習(xí)慣，同時也說出了自己的憂慮。“雖然都在喊‘雙減’，我個人認(rèn)為還是要給孩子布置點作業(yè)，不布置作業(yè)，孩子拿什么鞏固知識點?。徊徊贾米鳂I(yè)，我們也不能通過作業(yè)對錯及時掌握學(xué)會了沒有，我認(rèn)為作業(yè)還是要適當(dāng)布置一些。再就是孩子時間多了，我認(rèn)為要加強孩子體育鍛煉，全面發(fā)展?！?lt;/p> 　　王禹程爸爸也有點焦慮，“我們家兒子運動是強項，跳繩一分鐘兩百多個，就是學(xué)習(xí)上感覺有點吃力啊，不知道是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)還是咋回事，我想聽聽大家的意見”。 　　楊李輝媽媽是學(xué)校的教務(wù)主任，一直戰(zhàn)斗在教育一線。針對家長們的這些憂慮，以專業(yè)的角度，對國家“雙減”政策的出臺背景，對學(xué)校教學(xué)的要求，對學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)方面要求做了解讀。同時也分享了自己多年經(jīng)驗，聽聽她的聲音，“孔子提倡“因材施教”，每個孩子天賦秉性悟性愛好興趣都不一樣，有的孩子天生好動，運動能力很強；有的孩子性格內(nèi)向，很敏感，可能畫畫音樂是強項?！?lt;/p> 　　上帝關(guān)上了一扇門，那必定是打開了一扇窗！?????? 　　是的，的確是這樣的！這就如同我們剛才玩的撕紙游戲一樣，相同的游戲指令，然而最后我們手中的撕紙形狀，卻是各不相同！ 　　每個孩子都不一樣，學(xué)習(xí)成績好的可以考個好分?jǐn)?shù)上大學(xué)。同樣，如果孩子有特長，可以通過特長生定向招生計劃進入大學(xué)進行深造。 　　李恒瑞媽媽教育孩子有自己的心得，“家長們現(xiàn)在焦慮我分析了一下，可能是被一些教培機構(gòu)宣傳的“不能讓孩子輸在起跑線上”所誤導(dǎo)。起跑線是很重要，但是后勁是起關(guān)鍵作用的。關(guān)鍵是提高孩子的學(xué)習(xí)力。這里借用邱書記一句話，那就是‘學(xué)習(xí)力就是幸福力，學(xué)習(xí)力就是成長力，學(xué)習(xí)力就是競爭力’。馬拉松開始跑在前面的也不一定就是最后的冠軍??。有的孩子開悟比較晚，開始也許落在后面，說不定那天突然就開竅了呢！” 　　“是的”，袁梓皓爸爸接過話題，“俗話說‘好飯不怕晚’，美好的東西，必定經(jīng)過時間的雕琢打磨，何況是孩子呢！” 　　嚴(yán)興瀟爸爸對孩子學(xué)習(xí)有自己的認(rèn)識，“基礎(chǔ)教育，就是打基礎(chǔ)，是一環(huán)套一環(huán)的。孩子們的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該重點解決孩子們的錯題，通過作業(yè)對錯發(fā)現(xiàn)孩子掌握薄弱點，及時加強鞏固。只有前面東西學(xué)懂掌握了，才進入下一個知識點學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這才是正確的學(xué)習(xí)方式。關(guān)于閱讀，我個人建議孩子們應(yīng)該多讀歷史，拓展孩子們視野?！?lt;/p> 　　何星瑤媽媽育兒經(jīng)驗豐富，“嗯，就是，現(xiàn)在家長們焦慮就是只看孩子現(xiàn)在不如意的地方，看孩子身上缺點多，而很少看到孩子身上閃光點，我們要靜待花開！” 　　說到這，我推薦家長們讀一讀梁啟超寫的《李鴻章傳》。李鴻章也算是大器晚成，43歲了還在幕府里當(dāng)差打雜，事業(yè)一無所成，心情也是相當(dāng)郁悶，如果拿現(xiàn)在家長觀念來看，要么早就放棄直接躺平了，要么早就抑郁了！“如果拿姜子牙72歲出山，80多歲才入閣拜相，那估計大多數(shù)人等不到自己的那一天了。?????? 　　有句公益廣告詞，“沒有買賣就沒有傷害！”面對家長的焦慮，我想說的是：沒有攀比就沒有焦慮！ 風(fēng)??風(fēng)的自由云??云的溫柔沒必要模仿！山??山的高度水??水的深度沒必要攀比！ 　　“天生我材必有用”，急啥呀！“盡人事，聽天命”，有啥焦慮的！我們大家坐下來交流交流，大家推薦一些專業(yè)的書籍，家長們?nèi)绻闀r間讀讀，相信焦慮會減輕的。 “雙減”呼喚家庭教育的回歸 　　大家都知道，傳統(tǒng)教育有四個組成部分：家庭教育、學(xué)校教育、社會教育和信仰教育。人的一生這四種教育都接受、都身體力行，做人才能圓滿。 　　家庭是生命孕育，是立德樹人的港灣?！半p減”的初衷是讓教育回歸家庭、回歸美好生活、回歸立德樹人的本源，給家庭教育注入“開放、平等、協(xié)同、共進"的時代內(nèi)涵。 　　 肖函喆媽媽是師直幼兒園老師，也是一名班主任，關(guān)于孩子天性和教育重要性有自己的看法，“家庭教育需要美好的家庭環(huán)境。孩子的健康成長需要一個充滿愛的家庭；需要一個積極向上，注重道德建設(shè)的家庭氛圍；需要一個有安全感，熱愛學(xué)習(xí)的家庭?！?lt;/p> 　　四年級孩子差不多就十歲左右，家長清不清楚孩子現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的特點？ 　　這次活動特邀了四（7）班班主任陳麗萍老師，陳老師教學(xué)經(jīng)驗非常豐富，聽聽老師怎么說。 　　“四年級比較特殊，剛脫離了低段，僅僅是才進入了高段！這個階段孩子的語文學(xué)習(xí)方面，應(yīng)加強寫作和閱讀能力的培養(yǎng)。抓孩子們寫作，我有一些經(jīng)驗可以分享給大家。家長們可以采取紅花臺獎勵，可以采取投稿獎勵，可以鼓勵孩子多參加班里的讀書分享，可以鼓勵孩子們寫日記等等。家長們發(fā)現(xiàn)孩子進步要及時予以反饋，比如紅花臺上多獎勵一朵小紅花，投一篇稿件獎給一塊錢等等，一定要形成正反饋，這樣孩子才能堅持下來形成習(xí)慣。”?????? 　　“再就是抓閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。年級組推薦的必讀書目，例如孩子們開學(xué)推薦的神話故事，有中國神話，也有古希臘神話，督促孩子空余時間多讀書，拓展孩子的知識面?！?????? 　　“‘雙減’是減量不減質(zhì)，這點家長們一定要清楚！減掉的是機械重復(fù)抄寫部分，培養(yǎng)的是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，這是孩子主動學(xué)習(xí)，完成作業(yè)等各項任務(wù)的關(guān)鍵。作業(yè)負(fù)擔(dān)減下來之后，我們更多時間注重孩子綜合能力素質(zhì)的培養(yǎng)，德智體美勞全面發(fā)展。光有分?jǐn)?shù)，只能走好今天；如果僅僅只有分?jǐn)?shù)，孩子是走不遠的！”?????? 　　“最后，我也給家長們推薦一本書，那就是樊登的《陪孩子終身成長》，只希望家長們能夠陪孩子一起學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”。?????? 　　老話講：“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。家長在教育孩子時，感覺有勁使不上，自己的方法不好使，那一定是教育方式方法出了問題，可以坐下來好好讀讀育兒書，相信會有收獲的。 　　關(guān)于孩子教育的書有好多，也都特別好。比如這次讀書分享推薦的《愛的教育》。 　　陳凱文爸爸認(rèn)認(rèn)真真讀完了此書，感觸很深：“《愛的教育》這本書寫的真不錯，里面的感情都是自然流露，看了收獲很大！” 　　再就是華山中學(xué)有一期讀書分享推薦過《教育的目的》這本書，這是一本專業(yè)的有關(guān)孩子教育的書。 　　王梓綺同學(xué)可能比較文靜，不大喜歡說話，孩子媽媽和老師交流時比較焦慮。 　　有家長推薦讀一讀《蒙特梭利教育》原版書，“這本書理論功底扎實，把孩子各個年齡段特性寫的很明白透徹。針對這個問題，書里給出了對策，那就是多陪伴鼓勵孩子，給孩子足夠的安全感！” 　　如果說工作忙，實在是沒有時間讀書，那聽書也可以啊！ 　　班主任唐甫雪老師，對孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，肯定是最有發(fā)言權(quán)，在積極和家長們交流溝通互動后，也給出了建議?！啊p減’給了孩子和父母更多相處的時間。孩子大了，有自己的思想和想法，凡事和孩子商量著來，充分尊重孩子的意見。” 教育要回歸家庭，家長也要回歸家庭，回歸父親母親本初的角色！媽媽，就要像一只老母雞，時刻用翅膀護著小雞；爸爸，就如同草地上吃草的老山羊，不時抬頭“咩咩咩”幾聲，給旁邊撒歡打鬧的小羊羔鼓舞打氣！ “雙減”需要家校協(xié)同育人 　　教育的終極目標(biāo)就是以道德為手段，提高人的生命質(zhì)量。 　　“人”，一撇一捺，關(guān)鍵的一捺就是你個人的修為德行，決定了能否站的起，立得住。 　　大家熟知的《弟子規(guī)》開篇“首孝悌，次謹(jǐn)信。有余力，則學(xué)文。”這是有先后，有主次的！古代讀書人都講究“德要配位”，講究內(nèi)圣（格物、致知、誠意、正心）和外王（修身、齊家、治國、平天下）。先修身修德，如果??能力就出來服務(wù)回報社會。學(xué)校教育就是通過系統(tǒng)的教育學(xué)習(xí)，增長知識，提高個人能力！ 　　年級組長新巴雅爾老師，開會之余也來參與我們的活動。“有家長說，孩子在華山中學(xué)學(xué)習(xí)抓的不緊，反而是各種活動開展的很多，占用了學(xué)習(xí)時間，這樣行嗎？” 　　“這個問題問的好！華山中學(xué)‘玩在華山’的育人模式，不是僅僅讓孩子們停留在重學(xué)業(yè)，而是讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！學(xué)校開設(shè)豐富多彩的二課堂，目的是為了發(fā)掘孩子們無限的潛力。專業(yè)的老師，專業(yè)的場館設(shè)施，確保每個孩子都能找到適合自己的興趣愛好，確保學(xué)習(xí)之余能夠玩好！” 　　家長每天面對的可能就是自己的一兩個孩子，而學(xué)校老師們每天面對的都是好幾十，甚至好幾千的學(xué)生。家長們面對的都是個性問題，而學(xué)校面對的是共性問題。 　　所以，還是那句老話講的好：“專業(yè)的事情，還是交給專業(yè)的人去做”！?????? 　　華山中學(xué)教書育人先進的理念，家校社共育工作一直走在全疆前列。特別是這些年和東部發(fā)達地區(qū)學(xué)校深入交流，借鑒吸收的先進教育理念更是打下了烙印，深入人心！ 　　孩子們交給華山中學(xué)，家長放心！ 　　“人法地，地法天，天法道，道法自然”。家校協(xié)作育人，如同園丁培育花草一樣，給花花草草提供一個溫度濕度光線營養(yǎng)都很合適的環(huán)境，讓花草自然茁壯成長！ 　　一上午時間過得太快，期待下次再聚！ 文字：李凱馨爸爸 主持：肖函喆媽媽 圖片：王子茜媽媽 田力文媽媽策劃：袁梓皓媽媽 楊錦富強媽媽 審核：班主任唐甫雪 年級組長新巴雅爾