推動“雙減”落地，打造高效課堂 ——華堡鎮(zhèn)中心小學數(shù)學組教研活動

張麗

為落實“雙減”政策與“五項管理”要求，提高課堂教學效果，促進教育教學質(zhì)量的提升，華堡鎮(zhèn)中心小學舉行數(shù)學教研活動，副校長繩亞麗、張麗組長及全體數(shù)學教師參加活動。 　　此次教研活動由張麗老師主持，副校長繩亞麗主講，主要議題是探討怎樣引導學生多思考、敢表達的教學重點。 繩亞麗 : 通過本輪的聽、評課活動，我們發(fā)現(xiàn)，雖然我們運用了高效課堂的模式，去引導、去啟發(fā) ，想讓孩子們多思考、敢表達，但是效果不盡如人意，有很多孩子知道答案，但不敢表達，還有孩子的思維能力較差，其而不發(fā)，針對這種現(xiàn)狀，大家有什么想法或者好的可行性辦法，針對各年級學生特點我們來交流一下。何秀花 : 1.首先讓學生放松，放的開還能開闊思維，告訴他們回答錯了沒關(guān)系，勇氣可嘉。 2.老師多使用鼓勵性語言。 3.學生回答過后發(fā)現(xiàn)任何亮點都要鼓勵。陳翠云 : 因為學生的基礎(chǔ)參差不齊，上課目標可著重放在學困生身上，以優(yōu)等生帶動學困生。以學生為主體，讓其上臺多展示、多講題、出題開發(fā)思維，培養(yǎng)勇氣，培養(yǎng)語言組織能力和表達能力。趙娜 : 教師把知識點講透，鼓勵學生起立發(fā)言，不管對錯找到閃光點都給予表揚，低年級的學生對學會的知識有自信，他們才能大膽、陽光、勇敢的回答。 　　張麗組長總結(jié) : 數(shù)學組全體老師共同探討，暢所欲言，教研氛圍濃厚。老師們紛紛表示“雙減”政策將努力從學情出發(fā)，立足課堂，優(yōu)化設計，提質(zhì)增效。此次的教研活動，對今后的教育教學教研工作提出了更高的要求，同時也為全體數(shù)學教師的教學工作指明了前進的方向。 　　老師們紛紛表示，這是一次干貨滿滿的研討，確實學有所得、研有所獲！接下來，大家會更加齊心協(xié)力，加強研討，努力實踐，讓“雙減”政策背景下的高效課堂更具科學性和合理性，切實落實減負增效，助力華堡鎮(zhèn)中心小學教育教學質(zhì)量更上一個新臺階。