停課不停學學習不延期——霍爾果斯市絲路小學綜合組線上教學活動

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因“十一”期間突發(fā)疫情，學校延遲開學，但停課不停學，我們的學習不延期。為落實“停課不停學”，綜合組教師根據(jù)學校安排制定計劃，有序開展線上教學活動。 　　疫情初始，綜合組開展線上教研活動，每位教師從本學科的角度出發(fā)進行研討，通過教研活動，線上授課內容達成了共識：1.結合疫情知識講解，給予同學們知識和價值觀雙重引導。2.結合教材完成正常教學任務。 讓我們一起看看各學科的學習成果吧 道德與法治 　　道德與法治教師結合學生實際，采用國家中小學網(wǎng)絡云平臺課程和教師線上輔導方式進行教學。各年級教師通過微信、釘釘群發(fā)布教學視頻，并提出學習要求，學習結束后，家長將學生學習情況以視頻、語音、圖片的形式發(fā)至班級群，教師進行作業(yè)點評反饋，能及時掌握學生學習情況。 老師們按時布置作業(yè) 進入小學后認識了哪些人？ 校園里的號令有哪些？ 對老師表達感謝 如果你是班委，你會怎樣做？ 什么是絲綢之路？ 我們的權利和義務 我是父母的小幫手 科學 　　科學組的老師通過釘釘群交流，制定了學科計劃，堅持線上指導與學生居家自主學習相結合方式授課。各位教師在課前提前將電子教材、教學視頻及學習任務發(fā)至微信群里，做到人人有課本，人人能學習。 　　由于疫情的影響，我們將科學課實驗室搬進家里，孩子們利用所學習的科學知識開展家庭科學小實驗，極大地拓寬了學生的科學視野，使科學教學在學生的腦海中從神秘的舞臺走進了現(xiàn)實生活，激發(fā)了學生學習的興趣。而認真準備和做好每一個家庭實驗，就是一次極好的課堂教學延伸。 實驗《空氣能占據(jù)空間嗎》 制作小樂器 通過畫畫、橡皮泥制作地形，了解地形特征。 以思維導圖的形式展示所學知識 　　雖然師生不能在同一間教室上課，但網(wǎng)絡讓我們緊密相連；雖然師生之間隔著屏幕，卻讓心的距離更近了；雖然我們阻擋不了疫情的到來，但是我們都在盡自己的努力詮釋教書育人的使命，讓我們一起齊心協(xié)力，共同打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！ 編輯：劉珍審核：曾婧