民族民間體育游戲——趣味打籽

高娟

前言 　　民間游戲是一種內在的動機行為，是游戲者自主的活動。通過游戲使幼兒運動、感知、能力、情感獲得發(fā)展。其內容豐富，形式多樣，它源于民間的現(xiàn)實生活，有著悠久的歷史，是勤勞智慧的中國人民在長時間的繁衍生息的歷程中創(chuàng)造出來的，具有濃厚的地方特色，風采各異，不僅能增長幼兒體質，開發(fā)幼兒智力，促進幼兒身體健康，更重要的是具有能使幼兒獲得德、智、體、美全面發(fā)展，給幼兒帶來更高的學習價值。 游戲來源 開學初，孩子們對沙包特別感興趣，針對沙包我們玩了很多游戲，比如植物大戰(zhàn)僵尸，拋接沙包、打沙包、踢沙包、夾沙包、買賣沙包······ 　　大班的幼兒有了一定的規(guī)則意識，在社會交往方面也有了明顯的提升，為了讓幼兒在游戲中體驗團隊精神、遇到問題想辦法解決問題的能力，以及鍛煉幼兒投擲、躲閃、走、跑、跳等動作技能，從而發(fā)展孩子動作的靈敏性、反應能力等等，根據(jù)孩子的年齡特點，又基于孩子的興趣，我們選擇了“打籽兒”這個民間體育游戲為主題活動，通過主題讓幼兒一起參與到集體性游戲當中去，激發(fā)幼兒潛樂趣，增強體質，還鍛煉了幼兒交往參與能力，在游戲中增長知識，體驗游戲的樂趣。 游戲玩法 　　四條線圍成一個長方形，長間隔5米，游戲者分成兩組，一組游戲者在線的區(qū)域內，一組游戲者站在線的外面，站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內的游戲者，區(qū)域內的游戲者進行躲閃，不讓沙包砸到，如果被砸中就停止游戲，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戲者，兩組可互換角色，反復游戲。 主題網絡圖 主題墻 　　孩子們有趣的游戲故事從這里揚帆起航······ 篇章一：有趣的打籽游戲 游戲前準備：沙包 　　通過和孩子一起討論游戲的玩法后，在游戲前準備沙包和線肯定是必不可少的。記得第一天去游戲時，一個孩子被裝有豆子的沙包打得哇哇大哭，回到教室后孩子們在討論游戲中遇到的問題時，淼淼就說：“有的沙包打到臉上很疼，因為它里邊裝了豆子。”隨后，孩子們便說：“下次選沙包時，要選軟沙包，打到臉上不疼的那種?！币虼耍蠋熀秃⒆觽円黄鹛剿髁瞬煌馁|的沙包，打到臉上的感覺也是不同的，同時，在實踐之中增強了孩子們的安全意識。 裝有麥子的沙包 裝有豆子的沙包 游戲前準備：做線 做線也是一項有學問的工作哦！猜猜我們的孩子是如何做線的呢？？？ .. .. 做線的過程當中，孩子們就地取材， 利用各種各樣的物品來當做線，有時 只用一種材料，有時幾種材料混 起來做線。 黃色塑料棍 沙包 背簍 材料不夠了怎么辦？ 有一天在做線時發(fā)現(xiàn)材料不夠了，空了一塊兒距離，孩子們說：“線不夠了，怎么辦？” 把我的水壺放這兒當線吧！ 猜猜我們的碩臣小朋友在干嘛呢？：： 他說：“線不夠了，讓我來為大家服務吧！”瞧，他還很開心、很自豪呢?? 第一階段 我們的討論：澤澤：“有的小朋友本來被打中了，就說沒打中?！?lt;/p> 賀淼淼：“里面的人一會兒進來了，一會兒出去了，外面打的人也從線里進來打，” 果果：“沙包太多了，都不知道該看哪一個？” 琪琪：“擺好的線很容易倒?！薄ぁぁぁぁぁ?lt;/p> 在這里，孩子們發(fā)現(xiàn)不管用什么做線，玩一會兒后，線就亂了，這時，寶寶說：“我們可以在地上畫一條線或者貼上雙面膠?！钡怯捎趫龅厥遣萜海⒆又皇钦f了，便沒有去嘗試。 游戲規(guī)則 外面打的人不能進線，里面躲的人也不能超出線。 不能碰倒線 被打中的人要出局，等待救援。 需要一個沙包 第二階段 在第一階段的基礎上，孩子們有了一定的游戲規(guī)則，知道不超出線、壞了的人要主動出局、只能用一個沙包、不碰倒線！在遵守了這些最基本的游戲規(guī)則后，緊接著孩子們又發(fā)現(xiàn)問題了…… 我們的討論 亨亨：“一個組的小朋友不團結，老要槍沙包，而且還有打鬧的小朋友。” 順杰：“注意力不集中，很容易被打到。” 一個組的小朋友要齊心協(xié)力 要集中注意力。 第三階段 因為孩子們都對里面躲沙包的角色比較感興趣，梓恒說：“里面躲的人太多，太混亂，我們應該分組。”于是我們的分組游戲就這樣油然而生了…… 平均分配 在集體活動中孩子們知道平均分配的含義，他們紛紛提議：“十個人為一組，將十個人平均分成五個人?！?lt;/p> 那誰和誰為一組呢？？？ 哪組小朋友先躲呢？？？ 苒苒說：“我們手心手背吧！” 爾琪斯說：“一個組選一個隊長石頭剪刀布，贏的一方在里面躲，熟的在外面打?！?lt;/span> 游戲前準備：分組 手心手背 石頭剪刀布 再次嘗試…… 第四階段：地上貼線 因為幼兒園舉行運動會，草坪上貼了黃線，孩子們看到地上的線后，想到了我們的打籽游戲，于是，我們便找來這樣的線，師幼行動起來開始貼線…… 篇章二：認識漢族 漢族美食 漢族舞蹈 漢族服飾 漢族樂器 我們的班本課程 精彩瞬間… 　　《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園的教育要“以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中?！辈坏揭粋€月的時間，老師始終遵循“以幼兒為本”的理念，給了孩子最大程度的放手與支持，通過游戲，讓幼兒對民間體育游戲產生興趣、獲得知識、萌發(fā)了幼兒的民族自豪感，游戲中，孩子們學會了如何與同伴友好相處，體驗到了團結協(xié)作的樂趣，通過自由探索、反思、實踐等一系列的過程，發(fā)展了孩子發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力。同時，通過游戲提高和鍛煉了幼兒手眼協(xié)調能力、四肢的協(xié)調性和靈活性，訓練了跑、躲閃、投擲等動作技能。 在接下來的時間里，我們幾位老師將繼續(xù)追隨孩子，做一名學會思考、善于觀察的引導者，為兒童創(chuàng)造寬松、自由的游戲氛圍，讓他們享受游戲帶來的快樂，