<p class="ql-block"> 最近一個(gè)多月工作和事務(wù)較多，早出晚歸，與閨女接觸較少，某天突然感覺(jué)到不對(duì)勁，去看孩子寫(xiě)作業(yè)，她不讓我看，想陪她閱讀課外書(shū)也不同意，明顯感覺(jué)到孩子還有點(diǎn)排斥我，看起來(lái)需要找個(gè)切入點(diǎn)來(lái)一次高效的陪伴了，欠賬太多，出來(lái)“混”，遲早要還。</p> <p class="ql-block"> 2021年11月6日星期六，恰逢香蜜公園有一場(chǎng)自然生態(tài)環(huán)境課，而且當(dāng)天在公園有垃圾分類(lèi)減量創(chuàng)業(yè)集市，還招募義工，于是心中有了主意。</p><p class="ql-block"> 一早把閨女叫起來(lái)，告訴她帶她去玩，雖然對(duì)我還不太感冒，但是出去玩還是有吸引力的。義工朱老師跟我們一同驅(qū)車(chē)前往公園做義工，算是緩解我跟閨女最近生疏的小尷尬。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)到公園創(chuàng)意集市，想跟閨女合影，看得出來(lái)她心不甘情不愿。</p> <p class="ql-block"> 找到自然環(huán)境教育課的同學(xué)們合影，看得出來(lái)閨女的情緒還不高。</p> <p class="ql-block"> 看起來(lái)需要周?chē)娜撕铜h(huán)境來(lái)帶動(dòng)氣氛。</p> <p class="ql-block"> 在簽到墻前留影，這組畫(huà)面看起來(lái)似乎跟孩子鬧得歡，實(shí)際上是她在躲我。</p> <p class="ql-block"> 完成了創(chuàng)意集市的開(kāi)市公益服務(wù)，迅速進(jìn)入到上午的主戲--自然生態(tài)環(huán)境教育課。</p> <p class="ql-block"> 王蕓老師首先給大家分發(fā)在公園撿拾到的各種植物的果實(shí)、樹(shù)葉等標(biāo)本，大自然是每個(gè)小朋友都喜愛(ài)的，閨女這會(huì)情緒依然轉(zhuǎn)好，還要跟我交換她喜愛(ài)的標(biāo)本。</p> <p class="ql-block"> 王蕓老師給大家講解各種植物的品名、習(xí)性、特點(diǎn)，信息量太大，好多植物的名稱(chēng)沒(méi)來(lái)得及記住，直接上圖欣賞。</p> <p class="ql-block"> 各種平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物映入眼簾，目不暇接，仿如進(jìn)入到了一個(gè)自然植被博物館，閨女的情緒也越來(lái)越高漲，不時(shí)詢(xún)問(wèn)老師各種問(wèn)題（貌似在學(xué)校課堂上是不太積極舉手回答問(wèn)題的，今日一反常態(tài)了）。</p> <p class="ql-block"> 臨近中午11:30烈日當(dāng)頭，大家心滿意足的結(jié)束了上午的現(xiàn)場(chǎng)自然環(huán)境教育課，閨女的心緒也開(kāi)朗了很多。</p><p class="ql-block"> 末尾的時(shí)候還是出現(xiàn)了一個(gè)小插曲，閨女撿拾到一個(gè)植物樣本，有位同學(xué)阿姨想交換局部樣本，孩子沒(méi)答應(yīng)，看到那位同學(xué)很想換，我悄悄從樣本上摘下一個(gè)分支給了對(duì)方，結(jié)果被閨女發(fā)現(xiàn)了，她瞬間情緒失控，一邊“控訴”我沒(méi)有征得她的同意，一邊眼淚掉下來(lái)，場(chǎng)面有點(diǎn)小尷尬，還好朱老師和張老師把孩子拉到一邊控制住了局面，朱老師在孩子面前悄悄批評(píng)我，張老師幫著轉(zhuǎn)移孩子注意力。</p><p class="ql-block"> 在回家的路途上，老中幼三人就此事進(jìn)行討論：朱老師首先開(kāi)導(dǎo)孩子，爸爸沒(méi)有征得閨女同意確實(shí)有錯(cuò)要批評(píng)，但是孩子的樣本植株有多應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享；孩子表示她那是那位阿姨的閨女，沒(méi)有義務(wù)分享，而且植物上有5株花穗，2片葉子，加起來(lái)正好是7 ，代表了她7歲，摘掉一株就沒(méi)這個(gè)寓意了，原來(lái)孩子還有這樣的小心思。朱老師是退休語(yǔ)文老師，聊著聊著讓閨女用成語(yǔ)來(lái)描述今天的活動(dòng)，閨女說(shuō)：“今天天氣火冒三丈”，朱老師糾正到：“應(yīng)該用烈日炎炎，當(dāng)爸爸送人一株花穗的時(shí)候，閨女火冒三丈”，逗得閨女哈哈大笑。</p> <p class="ql-block"> 返回家中午餐后，媽媽讓閨女完成英語(yǔ)朗讀打卡和數(shù)學(xué)習(xí)題小老師講解，也許是上午玩得盡興，這些都快快完成掉了，沒(méi)有平日的拖沓。</p> <p class="ql-block"> 往常周末孩子在家從不午睡，也許是上午消耗了不少精力下午還有書(shū)法課，破天荒的同意午睡15分鐘。</p> <p class="ql-block"> 書(shū)法班就在小區(qū)外圍商鋪，基本不需要接送，完成課程自己回來(lái)了。想到下午小區(qū)有黨史公開(kāi)課，作為放松（主科作業(yè)還有兩門(mén)沒(méi)完成，欲速則不達(dá)，暫時(shí)先憋著，看看她晚上打算怎么完成），再次帶她出去參加。</p> <p class="ql-block"> 小區(qū)黨支部開(kāi)展的黨史公開(kāi)課，今天介紹李大釗的事跡，小區(qū)黨支部書(shū)記喬裝親自上陣授課，20分鐘時(shí)間孩子們聽(tīng)得聚精會(huì)神，問(wèn)答環(huán)節(jié)都踴躍回答。</p><p class="ql-block"> 咱家閨女做得靠后，聽(tīng)得不是太清，不太敢舉手，最后一個(gè)問(wèn)題父女兩合作了一把，她舉手我回來(lái)，贏得了一個(gè)紅船模型。</p> <p class="ql-block"> 這次拍照總算配合入鏡了。</p> <p class="ql-block"> 一天的表現(xiàn)都還算不錯(cuò)，要兌現(xiàn)承諾獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)冰激凌，沒(méi)想到事端又來(lái)了。選完冰激凌，閨女又去挑了一包巧克力豆，這會(huì)我提出了要求：“只答應(yīng)了冰激凌，如果要巧克力豆的話，那今晚要把所有作業(yè)寫(xiě)完哦！”興高采烈的閨女情緒瞬間跌入谷底，站在一旁不說(shuō)話了，眼鏡有點(diǎn)紅紅的。俗話說(shuō)“禍從口出”，過(guò)往經(jīng)驗(yàn)?zāi)茴A(yù)感到要在小店里面僵持半小時(shí)了，這會(huì)就算同意給她買(mǎi)她也不要，不給她買(mǎi)她又不走，有條件的“愛(ài)”讓孩子陷入選擇難題，孩子進(jìn)入懵懂狀態(tài)無(wú)法自拔了。</p><p class="ql-block"> 僵持了10分鐘，只好啟用視線轉(zhuǎn)移法，拉著孩子先去隔壁錢(qián)大媽買(mǎi)菜，買(mǎi)完菜帶她去旁邊的面包房找小點(diǎn)心，挑了一個(gè)烘培面包，又要夾帶小餅干，這回小心謹(jǐn)慎了，我告訴她：“媽媽肯定不會(huì)允許買(mǎi)這么多零食的，想想回去怎么面對(duì)媽媽?zhuān)俊保ㄗ尯⒆尤ふ医鉀Q辦法，不要替孩子做主。）閨女說(shuō)：“回家藏起來(lái)。”“進(jìn)家門(mén)的時(shí)候媽媽會(huì)檢查，躲不過(guò)。”閨女想了想，換了一個(gè)手指餅干：“爸爸，你上次不是在幫弟弟找磨牙餅干嗎？那這個(gè)可不可以？”“這個(gè)可以，那你沾弟弟的光了，那你可不能多吃！”愉快的達(dá)成一致，算是過(guò)關(guān)了。</p><p class="ql-block"> 【跟孩子談條件看起來(lái)不是一個(gè)有效的引導(dǎo)方式，動(dòng)機(jī)不純就沒(méi)法打動(dòng)孩子，把孩子當(dāng)成朋友，在孩子的視角去思考，引導(dǎo)孩子自己尋找答案，孩子的答案也許不是最優(yōu)解，但是一定能引起孩子的共鳴，你尊重她，她才可能尊重你！】多年來(lái)的困惑，這一刻有所頓悟。</p> <p class="ql-block"> 回到家中已經(jīng)17:40了，19點(diǎn)要去上舞蹈課，趕緊回家炒兩個(gè)菜對(duì)付一下肚子。期間在媽媽監(jiān)督下順帶完成了古詩(shī)背誦。</p> <p class="ql-block"> 難得送閨女去上舞蹈課，在電視屏幕上看到孩子原來(lái)已經(jīng)學(xué)會(huì)這么多基本舞蹈動(dòng)作了，平時(shí)關(guān)心太少了。</p> <p class="ql-block"> 在教室外等待的過(guò)程完成了今天的美篇。下課后孩子要吃鍋盔，鍋盔容易上火，媽媽歷來(lái)是不同意的，有了今天下午的小插曲，調(diào)換了一下策略，我買(mǎi)一個(gè)，允許她吃一小塊，而且是在樓下偷偷吃完，讓媽媽眼不見(jiàn)心不煩。</p> <p class="ql-block"> 晚上回家進(jìn)入寫(xiě)作業(yè)環(huán)節(jié)，這回沒(méi)有拖拖拉拉了，白天各種需求喂飽了，作業(yè)沒(méi)完成，孩子多少有點(diǎn)愧疚感，她自己該完成的事情應(yīng)該自己完成，有困難再請(qǐng)教。期望孩子能日進(jìn)一步，自己的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)也日增一分。</p><p class="ql-block"> 孩子教育的路漫漫且長(zhǎng)，今天之經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，遂作文以記之，各位家長(zhǎng)共勉。</p> <p class="ql-block">***************************</p><p class="ql-block"> 編輯不易，如果信息有用請(qǐng)分享給您的朋友，歡迎點(diǎn)贊和評(píng)論留言。</p>
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