雙減路上，我們的課堂這樣做——第三實驗小學(xué)語文研討課活動紀(jì)實

快樂永遠(yuǎn)

一年好景君須記，正是語文教研時！在2021年雙減政策大力推進之時，我們高興的迎來了唐山市小學(xué)教研室張淑輝教研員和遵化教研室溫曉霞教研員來我校進行教學(xué)工作調(diào)研。 　　本次活動，先由四年級殷賢影老師和六年級張立蘭老師為大家展示了兩節(jié)語文常態(tài)課。 　　殷賢影老師為大家講授的是四年級的《精衛(wèi)填海》一課。殷老師對教材的把握十分精當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，誦讀形式豐富多樣，作業(yè)自選超市的設(shè)計更是獨到，從興趣出發(fā)，兼顧了不同層次的學(xué)生特點。 　　張立蘭老師為大家?guī)淼氖歉吣昙壍淖魑闹笇?dǎo)課《圍繞中心意思寫》。張老師關(guān)注了習(xí)作單元的教學(xué)特點，能結(jié)合本單元的課文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)寫法，并鼓勵學(xué)生從生活中積累素材，讀寫結(jié)合，相得益彰。 　　雙減形勢下，越要提高課堂效率，就越需要我們老師成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。參加觀摩的老師們專心聽講、認(rèn)真記錄、靜心思考，不錯過任何一個精彩的課堂瞬間。 　　一位哲學(xué)家說過:“你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換以后還是一個蘋果;如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換以后，每個人就是兩個思想?！毖杏懎h(huán)節(jié)，老師們針對這兩節(jié)課，紛紛亮出自己的觀點，大家各抒己見，取長補短、共同提高。 　　最后，唐山市教研室教研員張淑輝老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指點迷津。張老師的發(fā)言，高屋建瓴，具體生動，啟示深刻，為今后老師們的課堂指明了方向。 　　生動的課，深刻的思，精彩的評。在雙減路上，我校教師將博采眾長，積極探索，力爭使我校的課堂變成扎實的課堂，有效的課堂，高效的課堂！ 沒有最好，只有更好，教研教改，我們在路上！