環(huán)境育人，潤物無聲—信果小學(xué)附屬幼兒園環(huán)創(chuàng)比賽

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為進(jìn)一步貫徹落實《規(guī)程》、《指南》精神，優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。發(fā)揮環(huán)境“隱性教育”的作用，同時為教師提供機(jī)會和平臺，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力。信果小學(xué)附屬幼兒園于2021年11月5日，以班級為單位開展“環(huán)創(chuàng)育人，潤物無聲”環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。 　　本次區(qū)域環(huán)創(chuàng)觀摩評比采取打分制.主要通過“教師解說+整體環(huán)境+主題環(huán)境+區(qū)域創(chuàng)設(shè)”等方面進(jìn)行觀摩評比，由各班教師擔(dān)任講解，全面細(xì)致地介紹班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)、材料投放等方面的創(chuàng)設(shè)思路和教育價值。 　　環(huán)創(chuàng)活動方案敲定后，老師們便開始準(zhǔn)備，大局入手—確定主題—挑選材料—認(rèn)真作畫—仔細(xì)剪貼一制作完成。 　　桌子上堆滿了被剪剩下的邊邊角角，從這些邊邊角角中，足可以看出，每一個作品的背后，老師們都付出了精力和心血! 思環(huán)境—構(gòu)碰撞 　　幼兒園里美不勝收的小天地，都是老師們的心血。在創(chuàng)設(shè)過程中，她們精心構(gòu)思，圍繞“一班一品，一班一特”展開自己的奇思妙想，并合理利用廢舊物品將其變廢為寶，內(nèi)容豐富、形式多樣。 　　我們幼兒園一共有5個班級，1個小班、2個中班與2個大班。一共有5個主題，實現(xiàn)“一班一品”，“一班一特”。 　　小一班以幼兒所喜愛的恐龍為主題 　　中一班以森系為主，主打森系自然 　　中二班以幼兒所喜愛的，小豬佩奇為主題 　　大一班與季節(jié)相呼應(yīng)，以秋天為主題 　　大二班根據(jù)幼兒的興趣選擇了，舞臺為主題 各班主題墻各班區(qū)角環(huán)創(chuàng) 　　區(qū)域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動。它是幼兒主動地尋求解決問題的一種獨特方式。 　　區(qū)域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動。它是幼兒主動地尋求解決問題的一種獨特方式。 　　區(qū)域活動，充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點。可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康地成長,實現(xiàn)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”。在區(qū)域活動中，幼兒參與積極性高，能積極動腦、大膽創(chuàng)作。 　　區(qū)角活動的開展，能有效促進(jìn)孩子良好個性的發(fā)展，孩子通過互相交往，互相合作，共同商討，提高孩子處理問題，解決問題的能力，同時還有效促進(jìn)了孩子良好個性的發(fā)展。 　　區(qū)域活動為孩子提供了，協(xié)商、合作的機(jī)會?，F(xiàn)在的家庭大多是獨生子女，在家里說一不二，都是以“自我為中心”的，所以對孩子進(jìn)行協(xié)商、合作教育十分重要，而區(qū)域活動的特殊性恰恰彌補(bǔ)了集體教育的不足。 家園聯(lián)系欄 　　家園聯(lián)系欄是幼兒園每個班級，必備的一個欄目。它是家園聯(lián)系的一個紐帶，為家長更好的了解幼兒在園的情況，提供一個良好途徑。 　　最后來到了我們的統(tǒng)分環(huán)節(jié)，評委們正在忙碌的統(tǒng)分中！ 　　本次班級環(huán)創(chuàng)比賽，不僅為教師們搭建了一個展示個人能力和專業(yè)素養(yǎng)的平臺，同時也提供了一個互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、深入交流的機(jī)會。展示出了我園教師扎實的專業(yè)素養(yǎng)和充滿活力的精神面貌，同時對于幼兒教師的專業(yè)發(fā)展起到了積極地推動作用！ 圖文編輯：唐齡淇李蘭婷圖片：張澤芳攝影：雷加敏審核：莫月嬌