從“零”做起夯基礎(chǔ)，核心素養(yǎng)育“全人”——安陽市燈塔路小學(xué)“零起點(diǎn)“”英語課題研究紀(jì)實(shí)

娟

我校英語課題《小學(xué)起始年級英語字母教學(xué)策略的研究》順利通過安陽市“零起點(diǎn)”專項(xiàng)課題評審委員會的審查，于2021年5月份成功立項(xiàng)。全體課題組成員參加了市“零起點(diǎn)”教學(xué)小學(xué)英語研讀課標(biāo)、說教材現(xiàn)場觀摩暨課題培訓(xùn)會。課題組老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識，逐步探索在小學(xué)起始年級學(xué)習(xí)字母的新型教學(xué)方式，促進(jìn)零起點(diǎn)小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，以培養(yǎng)小學(xué)生英語字母學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn)的研究。 　　課題組特聘安陽市名師、英語教學(xué)專家，曙光小學(xué)劉獻(xiàn)玲主任，安陽市名師、燈塔路小學(xué)教導(dǎo)處主任馬志紅作為我們課題研究的指導(dǎo)專家，請她們?yōu)檎n題的開展與實(shí)施做具體的指導(dǎo)，使得老師們對做課題研究有了新的認(rèn)識，明確了課題研究的方向。 　　本課題于6月17日參加安陽市“零起點(diǎn)”開題報(bào)告會，在報(bào)告會上，課題主持人胡紅老師對課題的研究目標(biāo)、內(nèi)容、重難點(diǎn)、研究創(chuàng)新點(diǎn)、研究進(jìn)度安排以及階段性成果做了詳細(xì)闡述。課題組全體成員潛心專研，結(jié)合“雙減”政策扎實(shí)推進(jìn)課題研究高質(zhì)量地實(shí)施。 　　課題實(shí)踐研究從9月份開始至今，已有兩個(gè)月的時(shí)間，課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“零起點(diǎn)”教學(xué)政策，研讀國家課程標(biāo)準(zhǔn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)計(jì)劃。現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)安陽市燈塔路小學(xué)“零起點(diǎn)”英語課題組，看看老師們是如何開展一年級英語日常教學(xué)的。 　 “One,two,three,four!””Ready,go!”熱烈的擊掌聲，歡快的律動歌聲，從燈塔路小學(xué)一年級的教室傳向校園的角落。自我?！傲闫瘘c(diǎn)”教學(xué)開展以來，英語課前，課題組教師聚在一起進(jìn)行深刻研討，力求上好每一節(jié)常規(guī)課，讓孩子們在常規(guī)課中養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)。 低頭看，每一個(gè)孩子都是一個(gè)純潔的小天使，明亮的眸子里閃爍著積極探索英語學(xué)習(xí)新世界的光亮。一年級學(xué)生剛離開幼兒園，還不適應(yīng)緊張有序的小學(xué)課堂，很多學(xué)生上課狀態(tài)“零”起點(diǎn)，上課鈴響后還是一片混亂，因此我們的英語課堂在導(dǎo)入時(shí)精心設(shè)計(jì)了有趣的熱身活動，在歡快輕松的課堂氛圍下帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入上課狀態(tài)。在課堂教學(xué)中運(yùn)用簡單明了的課堂指令讓孩子們集中注意力，積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來。 　看，胡紅老師和小朋友們一起“切土豆”，孩子們做得多認(rèn)真啊。大家?guī)е淇斓男那殚_始了今天的英語學(xué)習(xí)。 　　一六班的孩子們在姚利娟老師的口令指揮下，個(gè)個(gè)精神抖擻，每一個(gè)動作都做得有模有樣。 　　牛曉芳老師活力四射，和孩子們載歌載舞，快速吸引了學(xué)生的注意力。愛唱、愛跳是孩子的天性，遵循孩子天性，讓孩子在說、唱、玩、演中愛上英語課堂，愛上英語學(xué)習(xí)！ 　　一一班的小可愛，在何璐璐老師的帶領(lǐng)下，伴隨著優(yōu)美的英文歌曲，走進(jìn)英語學(xué)習(xí)的樂園。 　　英語課堂行為的養(yǎng)成，不僅僅在課堂開始時(shí)，一節(jié)課結(jié)束時(shí)，我們也同樣重視?？矗跷撵o老師的英語課有始有終，“下課”也同樣精彩！ 　　一年級的小豆包，經(jīng)過兩個(gè)月的英語啟蒙學(xué)習(xí)，都有哪些收獲呢，我們一起來看看。 　　我們會表演小動物，并能用英語介紹它們。那個(gè)上臺領(lǐng)讀的小老師，就是“我”，我很棒吧！ 　　才學(xué)了兩個(gè)月的英語，我就能和小伙伴進(jìn)行簡單的對話交流了。老師讓我們上臺表演，成就感滿滿的。 　　“我問你答”，這樣的英語小游戲，不用老師指導(dǎo)，我和同伴就會玩兒。聽，我們的對話交流，是不是很流利呢？ 　　我們會用英語介紹自己的“五官”，老師還給我們錄制了小視頻，感覺自己就像小演員。Cool ！ 　　教育是慢的藝術(shù)，作為教師，我們應(yīng)該尊重教育規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)，維護(hù)教育生態(tài)，因材施教，讓“零起點(diǎn)”教學(xué)理念在燈塔路小學(xué)這片沃土上生根、發(fā)芽，相信未來一定能開出朵朵鮮花，結(jié)出累累碩果。 撰稿：燈塔路小學(xué)“零起點(diǎn)”英語課題組